每當(dāng)我們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣？沒(méi)錯(cuò)，校園就是我們的第二個(gè)家，既然是家，就少不了大家自覺(jué)的維護(hù)。可是總是會(huì)發(fā)現(xiàn)校內(nèi)外有一些垃圾：紙片、食品包裝、果皮等。三餐過(guò)后的籃球場(chǎng)、操場(chǎng)、超市以及面店，都少不了這些“不速之客”的出現(xiàn)。亂扔垃圾，在某些人的觀念中可能只是小事，可即使是小事，也不容小視。它體現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)人文化素養(yǎng)的高低，反映出一個(gè)人的素質(zhì)。
古代社會(huì)判斷是否是野蠻人，用一句話(huà)叫：茹毛飲血。
現(xiàn)代社會(huì)，我認(rèn)為判斷是否是野蠻人，標(biāo)準(zhǔn)之一——是否亂扔垃圾。
我說(shuō)的是有道理的：
國(guó)際上判斷一個(gè)國(guó)家是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，只要看一眼這個(gè)國(guó)家的環(huán)境就可以了。發(fā)達(dá)國(guó)家的人們幾乎不會(huì)亂扔垃圾，大街上有很多垃圾桶，每個(gè)垃圾都能找到自己的“歸宿”，路上也很少存在環(huán)衛(wèi)工人；而凡是國(guó)民到處亂扔垃圾的，就是發(fā)展中國(guó)家，落后國(guó)家，這不正是我們國(guó)家的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
亂扔垃圾破壞環(huán)境衛(wèi)生，散播傳染病的病原體，危害他人健康。隨手亂扔垃圾，不僅污染了環(huán)境，還危害了人們的身心健康。雞蛋殼、牛奶包裝袋和水果皮核等一些隨手丟棄的垃圾有可能成為蚊蠅的小滋生地，而蚊蠅可以傳播痢疾、霍亂、結(jié)核等疾病。亂扔垃圾給清潔工人與同學(xué)們都造成了不便；隨手亂扔垃圾，不僅影響了衛(wèi)生，還影響了校園環(huán)境。——你扔掉的不光是垃圾，還有自身的素質(zhì)。
據(jù)專(zhuān)家研究，在自然界中，垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)：煙頭、羊毛織物1—5年；橘子皮2年；經(jīng)油漆的木板13年；尼龍織物30—40年；皮革50年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。這是一個(gè)多么令人震驚的數(shù)字！今天你隨手扔的垃圾可能會(huì)耗費(fèi)幾百年的時(shí)間去降解，這對(duì)我們的大自然來(lái)說(shuō)公平嗎？而且學(xué)校的很多地方都設(shè)有垃圾桶，廢電池回收箱，只要大家有這個(gè)意識(shí)，手中的垃圾也不至于“無(wú)家可歸”。
我們嘴上經(jīng)常說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，可是卻沒(méi)有行動(dòng)，看見(jiàn)地上的垃圾也經(jīng)常視而不見(jiàn)；看見(jiàn)別人亂扔垃圾也不聞不問(wèn)，就好像這些事與我們無(wú)關(guān)一樣。為了讓我們周?chē)沫h(huán)境更美，我希望每個(gè)人從“我”做起，從我們身邊的小事做起，在此倡議：
首先，我們要以身作則，不要隨便亂扔垃圾。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)有垃圾的地方時(shí)，隨手撿起，扔進(jìn)垃圾筒。
其次，我們不能確保提醒每個(gè)人不去亂扔垃圾，但我們可以至少提醒同伴的同學(xué)，個(gè)人的力量雖小，但眾人拾柴火焰高，人人自覺(jué)，校園環(huán)境自然就會(huì)得到維護(hù)。
最后，不光是在校園里，走出校園的我們也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在外不亂扔垃圾，做一名合格的實(shí)驗(yàn)人。
“垃圾不落地，校園更美麗”我相信我們每個(gè)人都從我做起，我們周?chē)沫h(huán)境會(huì)越來(lái)越好，校園環(huán)境將會(huì)更美麗！
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