從驕陽似火的七月到天寒地凍的元月，為期半年的青年教師培訓在我們的戀戀不舍中落下了帷幕，對于剛入職的教師來說，這次培訓猶如一場及時雨，潤物細無聲，亦猶如一片肥沃的土壤，輸送著充足氧料，讓我茁壯成長。
依稀記得七月的三天培訓，讓我們有了自己的大家庭——小語八班，從相認到相知，我和小語八班的全體教師結下了不解之緣，盼到了八月份的培訓網絡研討，令人意想不到的是小語八班的qq群從早上8:30就開始了研討，最主要的話題莫過于怎樣提高學生的閱讀。大家各抒己見，熱情高漲，再次碰撞著智慧的火花，我自然是納百家之長，何樂而不為?轉眼間迎來了秋高氣爽的九月，我期待已久的微型課，在高平一小的多媒體教室，看到八位老師的精彩授課和輔導老師的精彩點評，讓我醍醐灌頂，感觸頗深。作為青年教師，哪能少了書法呢?自然十月份的培訓是三字一畫，大家相互學習，認真書寫，最后都交上自己最滿意的一幅作品，可謂是墨香滿堂。十一份的培訓是同課異構和微講座，進行了全天的培訓，雖然那天的天氣驟變，十分寒冷，但是我相信大家的內心都是火熱的，各位老師的精彩足以點燃大家的熱情，最后到十二月份班級組織管理，信息技術的提升，都對于我而言是莫大的學習和鍛煉。師者：“傳道、授業、解惑”。這次培訓真正起到了師者的作用，走出自己的狹小天地，原來外面的天地竟是如此的寬。
如果你要問我這次培訓最大的感受是什么?“痛并快樂著”。記得，我十分榮幸參加十二月的微課，其實我內心是十分矛盾的，雖然是安師中文科班出身，但快十年沒講過課了，不知道咋講?更別說制課件了，并且還要準備三節課，最后下定決心要講，自己就在家慢慢的學制課件，一遍不行，兩遍·····直到自己滿意為止。同時還擔心著到時候不知道怎么操作，顧此失彼，到時候弄得手忙腳亂，一塌糊涂，整個準備過程對于我而言很痛苦的。比賽過后，我發現其實并沒有我想想中的那么難，有些東西你只是觀望不去實踐，永遠都領悟不到它的真諦，雖然這次講的并不成功，但對于我而言能邁出第一步，何嘗不是一次成功?學會了制課件，不再為談其而色變，找出了自己的不足，明確了自己前進的方向，更加堅定了自己的目標。又何嘗不是一種快樂呢?
“做一天蠟燭，就要發一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲;做一個老師，就要多讀書;”要給學生一碗水，我們就要活水長流，這也是我在培訓中認識很多優秀老師，他們之所以優秀的原因，多看書，多學習，多鍛煉。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”此次的培訓馬上結束了，腦海里不自覺的閃現了一個“可怕”的念頭，不知下次培訓將會是何時?我渴望我這只井底之蛙跳的遠些、再遠些、更遠些......
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