女兒過完暑假升入三年級了，這不剛開學沒幾天，因為學校有打亂重新分班的慣例，女兒的老師、絕大多數同學都是新面孔，小家伙很興奮、很期待。沒開學，就在想：不知還能否和以前的好朋友分一個班。也許是暑假玩伴太少，寂寞時間太長，剛開學的幾天每天都喜滋滋的。還問我：“媽，你猜我是喜歡暑假還是喜歡上學”，我點了點她的鼻尖“別賣關子了，你還是明說吧！”，女兒掩飾不住喜悅“我當然喜歡上學，既能學到知識，又有小朋友玩。”
那天我正準備下班回家，家里的電話打過來了，我想準是女兒，的確是她，電話剛接通，女兒就迫不及待地對我說：“媽媽，我當上文藝委員了。”我由衷地祝賀。回想女兒上一年級時，非常膽小，當時的梁老師曾告訴我：“陳璐什么都好，就是有點膽小，上課不愛發言。”聽了這話，可能很多父母都會敷衍一句：“這孩子就是有些膽小。”我記得很久前讀過一個故事：一個孩子對爸爸說：“老師說我膽子小。”爸爸回應說：“我們家都膽小，爺爺膽小，爸爸膽小，你肯定也膽小。”我既沒有像這個爸爸那樣，也沒有像很多父母那樣接受了老師對孩子的評價，而是認真地對老師說：“其實孩子在家膽子不小，可能是還不太習慣舉手回答問題。”回家后，我告訴女兒，上課只要舉手就獎勵，女兒膽子漸漸大了，女兒舉手我不獎勵了，變成了她發了幾次言，我就獎勵幾次。二年級女兒上課都能積極發言了，還當了小組長、小老師，沒當過更大的班干部。今年的班主任景老師有辦法，來了個班干部競選。在班長競選中，女兒沒敢舉手自薦，聽她說有五個同學競選，都發表了競選宣言，都很有膽量，小小年紀都特別有才！接下來該選文藝委員了，上去了兩個同學唱歌了，女兒才敢走上講臺，也打著拍子唱了一首《采蘑菇的小姑娘》，沒想到在六個小朋友中她的得票最高，當上了文藝委員，聽她說是在一個特定的時間領全班同學唱歌。老實說，孩子唱歌不是特別出色，但我也要認真地為她喝彩，寶貝，有膽量，真棒！
開學一周了，接下來的驚喜一個接著一個，幾乎每天放學女兒都能帶來好消息，“今天我當上了值日組長”，“今天我又當上了美術課代表”，“今天我當上了語文組長”，“今天我當上了英語記錄員”，我從女兒每天放學見到我的第一句話，洋溢著自豪、喜悅的話語中感受到了她“忙并快樂著”，看著女兒天真的笑臉、活潑的身影、“小喜鵲”一樣歡快的話語，我特別滿足。
我認為，及時贊賞孩子，表達出家長對孩子的真心欣賞和熱切期望，能傳遞給孩子一種強大的精神力量。這種力量不僅可以讓孩子更加努力和自信，而且會讓孩子健康快樂地成長。
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