老師像我們的媽媽一樣，細心的呵護著我們。我忘不了老師批改作業的眼神；忘不了老師那蒙娜麗莎的微笑；更忘不了，我生病時她那焦急的眼神……
——題記
馬老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她朝氣蓬勃，美麗時尚。她有著典雅的風度和深厚的文學修養。聽馬老師說過她已經是奔四的人了，但她一點都不像。長長的披肩發配著款式新穎的時髦服裝，就像一個二十多歲的年輕女孩兒。
剛升入五年級時，我對換新的班主任不適應，是馬老師的一抹微笑掃除了我對新老師的陌生。老師的那個微笑，好像是早已認識我一樣，很是親切。那個微笑就像一盞明燈照亮我前進的道路。
馬老師風趣、幽默。她的課堂像磁鐵一樣地吸引著我們，講起課來總是那么引人入勝，使我們興趣盎然。她讓我們回答問題，不用太拘束，只要自己認為是正確的，就可以大膽講出來，也是允許“百家爭鳴”的。
老師上課，嘴角總是向上翹著，臉上總是寫著幸福，快樂。 直到有一天，馬老師的臉上寫滿了沉重，沒有了笑容，反而充滿了哀傷。下課了，帶著疑惑，我和同學們紛紛走上去，問老師發生了什么事？馬老師打起精神說：“沒事，同學們，你們繼續玩兒吧！”聽了這話，同學們才打消了疑惑，放心地出去玩兒了。可是第二天，老師沒有來給我們上課。一個星期過去了，老師還沒有來，我們也不知道老師有什么事兒？我在期盼中等待著馬老師的到來。
一個星期后，當老師回到學校給我們上課的時候，只見老師的左胳膊上帶著一個“孝”字，我們這才得知馬老師的母親去世了。我知道老師失去了親人是多么的痛苦，但她為了不影響我們上課，嘴角依然向上翹著，隨即依照板書內容，像以前一樣，脫口說出了詩一般的語言。但我可以想象出老師失去親人的那種徹心的痛會比一把尖刀插到心口還要難過。那節課，我們每一位同學都聽得很認真，盡量不讓老師想起傷心的事。那節課，我們每個學生都好像長大了似的。
馬老師就像媽媽一樣愛著我們每一個學生。有一次，我在英語課上，眼睛里全是昏暗，眼前十分模糊，額頭總感覺有一個小惡魔，拿著一把小錘子，不斷的敲打著我的額頭，難受極了。我向英語老師請了假，直奔語文老師辦公室，老師一看到我就覺得不對勁，急切地問我，是不是不舒服？能堅持住嗎？我說：“老師，好痛，我快要堅持不住了！”老師摸摸我的額頭，呀！好燙！她一邊安慰我，一邊給媽媽打電話，當時看到老師那緊張而又憐惜的表情，讓我非常感動，那時，好像有一股神奇而又無窮的力量沖進我的身體，使我立刻感到煥然一新的活力。我走了以后，老師還不停地回頭看我，她的目光是那樣的溫柔、慈祥。此時此刻，我心里涌出一股暖流，鼻子酸酸的……
現在的我不知用什么語言才能表達我此時的心情，內心感動的語言，此刻是顯得那么蒼白無力，我只想給老師說一句：馬老師，不管我在哪里，我都不會忘記您！
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