“別的小朋友都在認真玩繞珠，你干嘛東張西望，不好好弄？一點都不專心！”在注意力引導課上，見兒子整個兒神情散漫，我實在有點懊惱，忍不住嚴厲地說了他幾句，還順手撣了一下他的小手�！巴�!”他大聲哭起來。老師立馬走過來安撫我兒子，順帶安慰我，“難得見到OK媽你急，沒事的，每個人都有不感興
周圍的爸媽全都看了過來，我的臉噌得紅了，是啊，他還只是個孩子，就我們大人而言，恐怕也會有選擇，人人都愿意去做自己感興趣的事，那時候的專注度才是滿滿的。
注意力不集中，只是他還沒到時候
總有媽媽很苦惱：新買的玩具，寶寶玩了不到一分鐘就不要玩了；我給他買的書還只講了三四頁，他就扔下這本，去搶別的書；寶寶一天只要是睜著眼睛，就是四處亂跑，沒有一刻是安靜的……你說注意力這么不集中，以后讀書做事估計沒一件能做成，我該怎么辦？
親，你這是拿大人的要求在衡量，太苛刻了。孩子到三歲了嗎？如果沒有，你根本就是瞎操心。有資料顯示，1歲左右的寶寶專注力很有限，維持的時間以秒來計算，過不了一分鐘。所以你給他講故事時，通常好有挫敗感，想要他坐下來認真聽你從頭講到尾，那基本是做夢，更多的時候，你在講，他們在你周圍爬來爬去，翻上翻下；2歲半左右的寶寶專注在一件玩具上的時間大約在4分鐘。到了3歲，只要是寶寶感興趣的事情，他開始能完全投入其中將近10分鐘。直到5歲以后，孩子們才會學會選擇何時專注及如何專注在該專注的事情上。
要求事事都注意力集中，我們那么大了恐怕都做不到
兒子還有一個多月就快三歲了，他平日里很愛看書，如果我不給他講，他可以一個人坐著翻書翻很久，超過了很多同齡人。所以那天課上，老師吩咐小朋友們一起玩繞珠的時候，他漫不經心，著實讓我有點受不了，第一反應就是太不專心了。而事實上，他根本就不愛玩這個。沒有人愿意去做自己不喜歡的事，如果說我們大人還勉強能接受，克制住自己的不喜歡，硬著頭皮做。孩子們哪能啊！沒興趣的事情，你要求他全情投入，那完全是你的問題。
所以對于孩子而言，想要他注意力集中，就別逼著他做不愛做的事。而是去發現他喜歡的事情，然后在他心情好的時候，再去琢磨怎么引導他去玩一些你認為對他有幫助的游戲�！澳愕膬鹤右呀浐馨袅耍俏乙娺^的小朋友當中聽故事最認真的�！崩蠋煹囊幌捵屛液眯呃ⅰ�
其實我在平時里很清楚，用小手撥弄的玩具，他一直是不太擅長的，在家里不愛就不愛，我也沒想著要強迫他，到了外頭，真是比較、虛榮心在作祟。你讓寶寶有自尊，有自主選擇，情緒不安只會讓孩子行動散漫，幫他找到自己的最愛，注意力自然集中了。
你讓他干嘛他就得干嘛，那不是擺明在干擾他？
“你在玩什么呀？怎么不理外婆啊？”、“快，別看了，我們要洗澡了”、“你怎么還在玩積木，出門去走一圈了，今天都沒出去過”……盡管我和我媽說了無數次，兒子自己一個人玩，你就讓他去。如果想帶他出門，之前告訴他一下；如果臨時起意不是特別著急的，就等他一會兒。
我媽依舊改不掉這個“操控”的習慣，“都待家里一整天了，快，出門走走去，快點�！眱鹤記]搭理，繼續玩小車，我媽就忍不住了，過去拉兒子，“都叫你好幾次了，外婆的話你沒聽見啊，你還是不是乖孩子��？”硬是把他拽走了。
也還會有這樣的時候，他自己在玩假扮游戲，比如給小熊做飯吃，玩得正嗨。我媽會說，來，外婆給你講故事。兒子很抗拒說，不要不要。我媽接著說，怎么現在書都不要看了。你媽怎么在管的。我內心早已經白眼翻了無數……不要一定很強迫癥地希望孩子聽你的，按照你的安排來，請尊重他們內心小小的意愿。
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