一、如何引導(dǎo)孩子正確涂鴉
1、家長(zhǎng)不要功利心
許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的寶寶有繪畫(huà)的才能，非常高興，就希望自己的孩子將來(lái)有一天可以成為一位大畫(huà)家，有這樣的愿望是好的，但我們不要著急把他們培養(yǎng)成一個(gè)畫(huà)家，在現(xiàn)階段，涂鴉對(duì)他們來(lái)說(shuō)，更多的是一種游戲而已，他們也只對(duì)游戲感興趣而已，而不是當(dāng)成一種學(xué)習(xí)的方式。
所以這時(shí)，我們盡量不要給他們壓力，讓他們體會(huì)這種樂(lè)趣，不要急著馬上去報(bào)個(gè)繪畫(huà)班，練成孩子的一個(gè)特長(zhǎng)，這樣也許就會(huì)使他們失去了這個(gè)樂(lè)趣，不再有這個(gè)自信心—。興趣才是孩子最好的老師，如果孩子將來(lái)還感興趣，他們自己就會(huì)提出要去學(xué)畫(huà)畫(huà)了，而不用家長(zhǎng)要求去學(xué)。
2、盡量滿足寶寶對(duì)于創(chuàng)作的需求
在寶寶創(chuàng)作的時(shí)候，家長(zhǎng)要在一旁多觀察，看寶寶需要什么，比如說(shuō)是一支鉛筆、24色彩色筆、水彩等。父母可以多樣的提供這些材料，提高他們興趣，并可以多項(xiàng)的選擇，心情的體驗(yàn)色彩帶來(lái)的興趣，也可以準(zhǔn)備許多不同尺寸、形狀的彩紙來(lái)增加孩子的繪畫(huà)興趣。
除了紙張外，不可以讓寶寶在黑板、薄畫(huà)板或魔術(shù)畫(huà)板上心情作畫(huà)，不要限制他們的作畫(huà)欲望，平時(shí)家長(zhǎng)也可以買(mǎi)些填色本或沙畫(huà)來(lái)給寶寶填顏色，提高他們對(duì)顏色的搭配，并且還可以買(mǎi)些原畫(huà)，進(jìn)行描摹，進(jìn)行不同的嘗試來(lái)增加他們對(duì)繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)及理解，以及增加畫(huà)畫(huà)的興趣，并激發(fā)出他們的創(chuàng)作熱情。
3、更多的生活體驗(yàn)
所有的繪畫(huà)都是來(lái)源于生活中的，所以靈感是要現(xiàn)實(shí)激發(fā)出來(lái)，平時(shí)家長(zhǎng)可以遠(yuǎn)離城市的高樓大廈，帶著孩子去體驗(yàn)一下青山綠水的大自然的美好風(fēng)光：藍(lán)天白云、江河湖泊、樹(shù)林里的小動(dòng)物、草叢林的小昆蟲(chóng)，這些自然的東西會(huì)帶給孩子的更廣闊的創(chuàng)作意識(shí)，父母盡量以孩子的眼光來(lái)體驗(yàn)大自然，說(shuō)些有趣的小故事，來(lái)豐富和幫助孩子來(lái)加深對(duì)這些東西的印象，并且多花些時(shí)間來(lái)與孩子進(jìn)行溝通交流，并且經(jīng)常去啟發(fā)他們?nèi)ヂ?lián)想思考，使他們能創(chuàng)作出豐富多彩的作品。
對(duì)于孩子的涂鴉，我們可以在放任不管的狀態(tài)下，可以給予他們更廣更寬更多的東西來(lái)增加他們的興趣，拓展他們的思維，盡一切可能的去支持他們，也許將來(lái)他們不能成為一位畫(huà)家，但至少他們得到人生的一次快樂(lè)。
二、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通
1、體會(huì)孩子的感受。 當(dāng)孩子的玩具壞時(shí)，或當(dāng)孩子和小伙伴鬧別扭時(shí)，孩子會(huì)難過(guò)上好半天，如果家長(zhǎng)認(rèn)為：小孩嘛，很快就會(huì)忘記的�；蛘呔椭粫�(huì)一味和孩子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。類似這樣硬邦邦的安慰，孩子會(huì)覺(jué)得你根本體會(huì)不到他的難過(guò)，久而久之，他遇到困難時(shí)就不會(huì)和你說(shuō)，而是一個(gè)人憋在心里了。如果父母改成說(shuō)：”我也很難過(guò)，我們一起來(lái)想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛？“相信你的孩子會(huì)很愿意和你溝通的。
2、了解孩子的潛能，對(duì)孩子的要求要適當(dāng)合理。 每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的資質(zhì)和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展，那么現(xiàn)在開(kāi)始先停止按你的喜好來(lái)為孩子選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，停止逼迫孩子進(jìn)行一些活動(dòng)。了解來(lái)自與觀察，例如：孩子對(duì)音樂(lè)聲特別敏感，聽(tīng)到音樂(lè)聲就特別興奮，平時(shí)能模仿不同的聲音，對(duì)音階的掌握很準(zhǔn)確，喜歡各種樂(lè)器，那么表明你的孩子在音樂(lè)方面有很大潛能，可以和孩子進(jìn)行商量讓他參加音樂(lè)類的學(xué)習(xí)。
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