若一個孩子再很小的時候就無意識在壓抑自己的情緒，這對于形成他健全的人格是很有害的。不會反抗的孩子會有自卑的陰影，將來在社會上也很難成功。
人在獲得智慧時，不僅僅是通過閱讀，還有表達，讓孩子學會處理各種情緒的表達，其實也是能夠幫助他正確的認識自我，具有調整，適應環境的能力。
我們有四種基本情緒：喜、怒、哀、樂。有情緒變化是正常的生理反應，一旦有不滿的情緒，卻總是憋在心里面，長此下去對身體也是有害的。家長要幫助孩子正確的宣泄自己的情感，讓沉默寡言的他變得陽光起來。
有些孩子到了說話的年齡，還“難開金口”，拋開遺傳、病理等因素外，很多時候是家長“太勤快“事事都安排好了，孩子也就樂的嘴懶。在生活中，經常給孩子說話的機會，比如他需要一件事物，可以問他名稱是什么，寶寶答對后再鼓勵他，慢慢的就會養成他表達的好習慣。
當孩子有負面情緒時，你可以疏導他，例如多帶去公園走走，讓他把煩惱告知給父母，用正確的勸導，理解把孩子的負面情緒消弭掉。合理宣泄情緒。
對于內斂，不善于表達的孩子，父母要多花一些時間陪他說話，讓他適應和別人的交往，當孩子有表達的進步時，父母要及時給予鼓勵，言語盡量親切自然。
即使孩子天生不具備表達自己的性格，也是可以后天培養的。當孩子不敢表達的時候，不要用言語相激，這樣會造成反的效果，要想提高他的自信和勇氣，就要試著引導他走出自我劃定的局限，那么，他將變得不只勇敢，也將變得善于表達。”
總結：沒有一個寶寶一出生就會舌綻蓮花，也沒有一個寶寶天生就沉默寡言，關注孩子的心靈，小心呵護孩子的成長，以身作則，培養出禮貌、大方的好孩子。
如何讓孩子變得不再沉默?
夸獎 從“怕說”到“敢說”
為什么孩子在不熟悉的人面前常常不敢于表達自己?南寧市某幼兒園園長顏媛認為，這是因為孩子的不自信，讓孩子擔心自己的表達不能得到別人的認同，從而不敢表達。要想讓孩子能自如地表達自己的所思所想，首先要樹立的是孩子的自信心。
一個真正自信的人是怎樣的呢?真正自信的人能清楚地知道自己在整個系統中的舉足輕重，不需要通過做什么事來讓別人認同自己，而只憑自己向上的內在需求去做事。很多孩子在父母面前與在不熟悉的人面前的表現不同，就是一種不自信、內心不安的表現。而孩子自信的培養，與父母的互動有著直接的關系。
練 從“敢說”到“會說”
孩子從“怕說”變成了“敢說”，還要“會說”。“會說”當然少不了規范的語言教育。良好的母語基礎，是語言組織與表達能力不斷提升的前提。這包括正確讀準字詞、運用詞匯、連詞成句的能力，以及運用恰當的情感表達的能力等。
要提高孩子的口頭表達能力，首先家長要用規范的語言與孩子多說話。只要家長在與孩子互動，就可以不停地對生活進行事無巨細的描述。不管孩子是否能聽懂，只要有人在他身邊一直不停地說，孩子就會進行潛性吸收，有一天他的語言才能就會爆發。
積累 從“會說”到“能說”，顏媛表示，口頭演講絕對不是臨陣磨槍能磨出來的，而是一門需要多年修煉的硬功夫。要有好的口才，當然少不了各方面知識的積累以及邏輯思維的訓練。因此，要想讓孩子練就優秀的語言表達能力，還需要從培養孩子的綜合能力入手，絕非一日之功。
家長可以引導孩子多閱讀，營造良好的閱讀環境，或者多帶孩子去旅游，看看外面的世界，多方面吸取知識。
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