9月
中班游戲：
實錄：
在開展游戲時候，我發現幼兒比較喜歡玩“理發店”，在理發店里我們和孩子利用廢舊物品給理發店添上了一些道具，如洗頭盆，衣服，蓮蓬頭等等，幼兒對新東西很感興趣。活動開始，我和幼兒一起回憶了“理發店”游戲中的主要角色和他們各自的工作任務。游戲開始前，幼兒自己分配角色。我就讓他們分組商量，我不知道他們商量得怎樣，但要給他們嘗試的機會，在游戲過程中，和李璇扮演得比較好，黃紫思思當顧客時就很耐心地坐在小凳子上讓李璇洗頭，我看到李璇洗得很認真，“你洗得舒服嗎？”李璇問黃思思，黃思思也會回答：“我這里很癢。”等。
分析：
這樣看來幼兒已經有了一定的角色意識和自我的主見，在游戲中，教師不需要一味地為孩子們解決問題，而是可以把一些簡單的問題拋給孩子，讓他們自己動腦筋解決。比如在交流分享時可以和孩子一起商量如何讓理發店的生意更好，讓他們用自己的方法去解決一些問題，這樣孩子在游戲中會更自主自由。
策略：
如果教師在游戲中發現問題，要以平行介入的方式幫助幼兒，讓游戲繼續開展下去。
中班區角：
實錄：
今天早上在建構游戲中，老師請一部分幼兒搭建房子，請一部分幼兒搭建自己心目中的家園，請另一些幼兒搭建小車，馬鑫杰非常喜歡搭積木，通過觀察我發現他也非常有創意，同時根據各種各樣的積木來搭，所以他的面前有三框積木，等到收積木的時候，他來不及收，只是收掉了自己最后玩的那筐，然后就坐到椅子上，最后留了兩筐積木放在墊子上，最后我說為什么這兩筐積木沒有人去搬后，劉暢便上了前去幫積木放回原處，而且有很多積木還沒有放在筐里面，都是劉暢收的。
分析：
通過觀察90%左右的幼兒能明確游戲玩具的擺放位置，并能自主選擇玩具進行游戲；但是有部分幼兒為了節省時間會遺忘一些玩具。同時孩子在自主選擇的基礎上，產生了醫院、圖書館、公共汽車等游戲主題，其中，圖書館是新的游戲主題，有待于教師提供支
持，促進游戲的發展。
反思：
通過這一現象，第一次可以提醒幼兒不要忘記自己所玩的玩具，通過表揚其他幼兒的主動行為來激發幼兒主動收玩具的意愿。
中班運動：
實錄：
今天我們來到了6號場地，車類區，是孩子們最喜歡玩的。可惜在這一塊區域沒有跑道，因此有的孩子在運動時會不小心和對面來的孩子碰撞。于是今天我邀請了徐路來做小裁判，來了很多小朋友來進行比賽，有郭宇晨、李申、哈哈、小寶等很多孩子，他們的比賽很激烈，小裁判的手勢也用的十分正確，并且配上了裁判的工作，而且今天早上這幾位幼兒都沒有離開他們的場地，很認真的在玩，當我上前詢問的時候，小寶竟然告訴我 郭宇晨是100分，哈哈是90分，我很吃驚，我問他這個分數是怎么來的，他告訴我，是在比賽后以速度的快慢到達終點線的孩子是100分，第2名是90分，然后我們今天比賽了很多場了，用分數累加的方式。我很高興，孩子們的自主游戲在戶外活動時也得到了體現。
分析：
1、在游戲中漸漸看到了幼兒之間能互相商量、互相幫助了。
2、大多數孩子明白了只有遵守游戲規則，才能玩的開心的道理。
策略：
1、在游戲點評對幼兒今天的表現進行表揚，鼓勵幼兒能夠動腦筋的玩
2、培養幼兒在游戲中的轉一性，告訴孩子們不要每樣玩具都去玩，最后什么收獲都沒有得到。
【幼兒園的中班觀察記錄】相關文章：
幼兒園特殊個案追蹤觀察記錄（通用14篇）07-13
下一站smile的幼兒觀察記錄11-12
中班個案觀察的反思03-24
幼兒中班個案跟蹤記錄（精選10篇）06-08
中班個案觀察的反思（常用3篇）03-29
幼兒園觀察與反思04-01
幼兒園小班區域觀察04-01
幼兒園觀察與反思【推薦】04-01
普通記錄作文07-15
幼兒園中班月08-16