無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的粗心的后果作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
粗心的后果作文1
在記憶的長河中，許多事都被沖刷得暗淡無光了。但有一件事，卻像傷疤一樣留在我心上。
記得那是一次期中考試，開始考試了！教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的書寫聲，同學們緊張地開始考試。我瞟了一眼試卷，啊哈！這些都是作業寫過的，我一定會考100分的！想著想著，我自信滿滿地開始考試。
下午，要發試卷了！一張張試卷發到了同學們的手上。我幻想著自己的分數：“我一定會考個“100”分的！”不知不覺，試卷已發到我手中。我迫不及待地看分數——“99”分——我竟然把“520”寫成了“250”！我仰天長嘆：“我可憐的一分啊！我差點就考一百了！我差點就第一名了！”
同學們都投來了詫異的目光，驚奇地問道：“你怎么了？”我則繼續鬼哭狼嚎：“啊！我可憐的.“100”分呀！我的滿分寶座啊！我真應該去寫一本書——“‘250’是怎樣煉成的”！同學們都哈哈大笑，把老師引來了。
“你在干嘛？”老師嚴厲地說，“一分就有那么重要嗎？在這鬼哭狼嚎什么！”老師的批評就像刀割一樣，刺進我的心。這就是粗心的后果！
粗心的后果作文2
我有一個細心的媽媽和一個細心的爸爸，卻生出一個粗心的我。說到我的粗心，那真是多的連起來可以繞赤道一圈了。最典型的就是“騎驢找驢”的`事件了。
周末，我急著寫作業，拿作業本時順手把筆夾在衣服上。那晚作業本，我卻忘了筆在哪兒。我翻著書包：那可是媽媽送我的生日禮物啊！剛才還在啊，怎么就找不到了呢？我地毯式的搜索著，邊邊角角、抽屜、桌子……家里的每一個角落我都翻過了。我急得直跺腳，累得直流汗。這時，奶奶回來了，她見我那樣子也跟我一起著急起來。我一五一十地說明了事情經過，奶奶哈哈大笑，指著我說：“你……你筆在……你衣服上呢……”我疑惑的看著我的衣服，拿下筆，沖奶奶不好意思的笑了。奶奶點著我的腦門說：“你這丫頭，心比天還粗，以后不能這樣了，女孩子該細心些。”我很不好意思，笑笑說：“奶奶，我知道了。”
這件事使我明白了做人不能粗心，要細心。一粗心，就會發生“騎驢找驢”的慘禍。大家以后一定不能粗心，粗心會使人健忘，細心會使人心靈手巧。一個人心細了，他也就有耐心了，心靈手巧了。這次事情使我感觸頗深。相信我以后一定會改掉粗心這個壞毛病，找回細心這個好習慣！
粗心的后果作文3
平時學習馬虎 ，媽媽說我我總不以為然，這回期末考試我嘗到了粗心的后果。
這回期末考試考砸了。周日下午，老師通知家長和我一起去開一個簡短的會。我心情沉重地走在去學校的路上，遇上了董赫楠和陳怡冰。我們無精打采地打著招呼，走進校園，走進班里。丁老師已經坐在那里了，有些同學和家長也已經來了。丁老師已經把期末考試的語文卷子發到桌子上了，我找到了自己的卷子，坐了下來，看看自己都哪兒錯了。過了一會兒，人都到齊了，老師就讓我們在白紙上重新做一遍試卷中的錯題，家長不許提醒。我錯的很多，發現有一道題不該錯，我卻錯了，扣了五分，就因為一時馬虎把數字寫錯了。而作文，因為沒有仔細審題，寫跑題了扣五分。我想了一下，揮起油筆開始寫，不一會兒就寫完了，等老師批改完，還有一處錯的。我又下去改。
等來的同學都改完了，老師就跟我們說：“高雪松這次考得不好，但他比以前進步很大，邵子琪考得很好，她做得很細心，卷子干凈整齊，看得出仔細檢查過。”老師有讓我們考得不好的`同學一個個地說在校的表現，大部分都是上課不認真聽講，當然還有我。我是上課老愛跟馬一文說話，馬一文卻是特優生，而我考得很差。
唉！粗心的我，品嘗了粗心的苦果。
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