在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的憶少時(shí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憶少時(shí)作文1
雨后天晴，晚風(fēng)輕拂。夜闌人靜，羞答答的月姑娘慷慨的把那皎潔的月光灑滿(mǎn)了大地。望著那一輪明月，我開(kāi)始了靜靜的思索。思索什么？哦，原來(lái)是在尋找兒時(shí)的感覺(jué)。
“你說(shuō)你不想長(zhǎng)大但時(shí)間不允許你這樣放肆。”和朋友聊天，朋友冷不丁的說(shuō)出這句話(huà)。說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意。我越發(fā)想念兒時(shí)生活。仿佛小時(shí)候的一切皆是美好的。強(qiáng)烈想念一發(fā)不可收拾。
小時(shí)候的我們是輕松愉快的。在草地上玩耍，在田間放風(fēng)箏，在花叢間撲蝴蝶。一切的一切都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。天是藍(lán)色的，風(fēng)是輕掠拂面的，路是筆直平坦的。現(xiàn)在的我們，最?lèi)?ài)的課本，課堂，成績(jī)，亦是最恨的。不由的想起一個(gè)詞：“壓力山大。”現(xiàn)在的“我們”的天空，是灰沉沉的，風(fēng)是徹骨的，路是宛如陡坡。雖然書(shū)包沉重，雖然舉步維艱，但在這條路上，有誰(shuí)愿意停下歇息？正如李良旭先生說(shuō)過(guò)的，你不能總是匍匐在地。
小時(shí)候的我們飽受父母關(guān)愛(ài)呵護(hù)，摔倒了父母會(huì)扶起來(lái)輕撫傷口，我們便也肆無(wú)忌憚的沖著父母訴哭。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，頗有皇帝公主的感覺(jué)。現(xiàn)在的我們懂得堅(jiān)強(qiáng)，知道總不能一流血就喊疼，一出門(mén)就想家，一遇到挫折就停止向前。不管多累，我們依然能堅(jiān)強(qiáng)的笑著。不管如何，我們都要為了未來(lái)放手一搏。
小時(shí)候的我們處處依賴(lài)父母，我們的什么事父母了如指掌。可慢慢的'，我們長(zhǎng)大了，有了自己的隱私。一些事不想讓父母知道。我們開(kāi)始遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們開(kāi)始感到孤獨(dú)無(wú)助。蠻橫的態(tài)度有時(shí)會(huì)惹惱父母，之后兩方不歡而散。
處于青春期的我，最看不慣父母的望子成龍、望女成鳳。開(kāi)始排斥父母的嘮嘮叨叨。一個(gè)人呆在房間，回憶兒時(shí)和父母一起的快樂(lè)時(shí)光。會(huì)倚在母親懷里開(kāi)心的掰手指。會(huì)似懂非懂的聽(tīng)著爸爸講道理。介時(shí)，心中不免有些釋?xiě)眩号叮职謰寢屖菒?ài)我的。
回憶永遠(yuǎn)都只是回憶。永遠(yuǎn)都不可能再回到小時(shí)候。聰明的你，告訴我，你有沒(méi)有拼盡全力去迎接下一個(gè)明天？你有沒(méi)有勇氣去迎接下一個(gè)美好？
把回憶埋在心底吧！必要時(shí)再拿出來(lái)看看。你會(huì)因?yàn)橐患∈率芤娣藴\。你也會(huì)因?yàn)橐患∈禄砣婚_(kāi)朗。總之，生活在繼續(xù)。我們都要向前看！
憶少時(shí)作文2
可望前方黎明，留戀紙傘泛黃。
——題記
就像翻開(kāi)塵封已久的日記博，那微炸開(kāi)所檢出的飛塵和風(fēng)塵太久皺褶的紙張那微炸開(kāi)所濺出的飛塵和被封塵太久皺褶的紙張讓我想起太多太多。
開(kāi)始 “白毛浮綠水，紅掌…”兒時(shí)的我坐在秋千上喜歡被春夏之際的溫暖光緒照著，喜歡背簡(jiǎn)單的古詩(shī)歌文，喜歡不用被束縛的自由生活。那是童年啊，是最簡(jiǎn)單最單純的童年啊，我還能想起兒時(shí)的自己抱著比自己頭還大的半個(gè)西瓜，一邊吃的'嘴角泛紅一邊笑得東倒西歪的看著正在播出的海綿寶寶，也不管剛下班的媽媽一進(jìn)屋那種以為不是自家孩子的尖叫。我那時(shí)啊，太傻太傻。
成長(zhǎng)
也不知道從何時(shí)開(kāi)始，開(kāi)始冷漠像兒時(shí)那樣不拘小節(jié)，不識(shí)體面的自己，緊皺的眉頭像是高冷的在說(shuō)：那是我嗎？開(kāi)玩笑！我的小心思像陽(yáng)春三月發(fā)芽的草葉一樣密密叢生。我還能想起在小學(xué)時(shí)和同學(xué)玩的熱火朝天，我想，如果沒(méi)校管的話(huà)，肯定一邊聊著八卦一邊爬上樓頂把瓦給揭。放學(xué)時(shí)在一圈300米的操場(chǎng)上迎著夕陽(yáng)的光輝，感覺(jué)像是在臉上蒙上了一層光膜一樣，我和同學(xué)手牽著手，奔跑在操場(chǎng)上，躺在草地上默默的暢想著自己未來(lái)的模樣。我那時(shí)啊，正在成長(zhǎng)。
現(xiàn)在
“這個(gè)題不用方程解吧？”“哪有，明明是這個(gè)意思。”我趴在桌子上，手壓著蓋在頭上的書(shū)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡把眉毛皺成“川”字，耳朵邊是同學(xué)們正在賣(mài)力討論的問(wèn)題，而我，也被這繁重的課程搞得頭昏眼花。我還可以想起我的從前，在望向窗外蔚藍(lán)的天空，看到亂飛的鳥(niǎo)群，我還可以想起兒時(shí)抱著西瓜看電視的我，想起與朋友躺在草地許愿的我，想起現(xiàn)在不同的我。我啊，還在成長(zhǎng)。
我合上破舊的日記薄，揉揉發(fā)紅的眼眶，耳旁是那種時(shí)光流走的聲音，我想麻木大腦，只憶起我的年少時(shí)光，在此刻，在以前，在恒久。
現(xiàn)在，清點(diǎn)完成。停筆吧，我的，年少時(shí)光。
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