在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我終于贏了作文，歡迎閱讀與收藏。
我終于贏了作文1
“好球，扣死！”隨著孫教練的一聲的一聲呼喊，我的球在空中劃出一道弧線，在對方的球臺上擦邊而過。我終于贏了。
今天下午，在體育館進行了一場驚心動魄的乒乓球比賽。比賽開始前，我的心“怦怦”的跳個不停，緊張極了。因為何雨澄可是連續三屆獲得縣里第一名的高手，我想：我肯定敵不過他。這時站在一旁的孫教練仿佛看穿了我的心思，對我說：“自信點，相信你能行！”
比賽開始了，何雨澄先發球，我握緊球拍，，扎好馬步，眼睛盯緊對方。何雨澄發了一個側旋球，我側身一拉，想來個“餓虎撲食”。但是我用力過大，撲了個空。何雨澄果然不是浪得虛名。接著，他連發了兩個我的致命弱點球——"砍式球“。這樣我一連丟了三分，他三比零領先。輸得我心里直發毛。我使出了我獨門絕技——“鉤子發球”。發球前，我深呼吸一口，心里不住得對自己說：“穩住，穩住。”我用手用力一擊，球不偏不倚落在了。也許是他太輕敵了。只見他隨手一揮，但為時已晚，球從他的拍邊輕輕掠過。我終于得了一分。使我信心大增。同時，我也發現了他的落點：反手不強。于是我用我最擅長的反手去拉他的反手。終于被我扳回了三分。我越打越勇，何雨澄也不是不省油的`燈。就這樣，你追我趕。打到我十他九的時候，我的心幾乎要從嗓子眼里跳出來了。我不住的對自己說：“要沉著，一定要沉著。”輪到何雨澄發球了。只見他把球向上一拋，用力一擊，球便飛到了我的跟前。我趕忙往后一退，用力一擰，球又回到了他的球臺。何雨澄不愧是縣里第一名的高手。他輕輕一削，球又跳回了我的球臺……就這樣，我和何雨澄在同伴們的歡呼聲中“大戰”了十幾個回合。最后，我一箭穿心將何雨澄打得措手不及。我以十一比九贏了對手。
看來，只要有信心和善于用腦，什么事情都能成功。
我終于贏了作文2
啊！終于又到了星期六，我覺得全身輕松，可是，煩人的作文又將開始 。早晨，我做完準備，就回到了樓上，一想到要寫作文就唉聲嘆氣起來，“怎么又寫作文呀！看來今天又玩不成了。”
回到臥室，我仍像平常一樣，把書包一扔，迫不及待地坐到書桌前，看起了《趣味數學》。我看得興致勃勃，忘乎所以，直到媽媽三番五次催我做作業，我才戀戀不舍地關上書。心想：煩哪，又要開始寫作業。我慢吞吞地把數學作業做完，又看了一會兒電視就睡覺了，什么寫作文，早就被我忘得一干二凈。
第二天，上完奧數課，回家已經很晚了，于是我開始趕作業，媽媽把我叫到了她的臥室，坐在床上，嚴肅地批評我：“兒子，在有效的時間里不抓緊時間，弄到最后一天來趕作業，不但效率不高，而且影響睡眠，這樣多誤事呀！”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
回到臥室，我就抓緊時間開始寫作業，但因為寫的時間太晚，完成的質量并不高。
第三天，當我拿到作文本一看，不禁傻眼了！這份在最后一天晚上趕出來的作文，因為完成的質量不高，得了一個我有史以來都沒得過的分數：B。看著這樣一個分數，我心里忐忑不安，心想：這回慘了，被發現肯定會被“K”的.，唉！這都是我不抓緊時間的下場！
回到臥室，我拿起了筆就開始了寫作業，做著做著，耳邊響起了電視的聲音，我接二連三地告訴自己：不要去，不要去，做完作業有的是時間。過了一會兒，眼前又出現了電腦的畫面，我又三番五次地告訴自己：不能看，不能看，做完作業想什么就干什么。終于，我憑著自己堅強的意志，在八點半之前，做完了今天所有的作業。
啊！我終于跑過了時間，也使我明白了“合理安排時間，就等于節約時間。”
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