我想獻給母親一首歌，一首贊美的歌，一首用真情譜寫的歌。
十幾年了，母親辛辛苦苦操勞了十幾年，那一雙手，一雙有突突老繭的手，我清楚那老繭為誰而生，為誰而留。
一雙大手，一雙小手。
小時候，我喜歡握住母親的手，以為那手是軟的，是溫柔的。記得我的童年幾乎真的是歇斯底里，該玩玩，該吃吃，該睡睡，絕對沒人能說得了，但是把時間都浪費在了玩上，學習更是無暇顧及了，眼看著別的小朋友成績都有所提升，而我的成績卻一點點的下降。為了讓我對學習有所興趣，媽媽更操碎了心，給我買連環(huán)畫，每天給我講許多許多名人的讀書趣事……我卻總是左耳進，右耳出。
因為貪玩，也經(jīng)常惹怒老師，有一次因為把幼兒園老師的教學用的課紙撕碎了，具體是撕碎了用來做什么我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚了，大概是小孩子圖個樂子，就撕碎了，那次實在是把老師惹怒了，老師生氣的說：“明天把你家長找來！”
我看到老師生氣的嘴唇都在發(fā)抖，我從這也認識到了事情的嚴重性，放學后，哭著對母親說：“老師讓你明天去學校，說我太調(diào)皮了，要與你談談。”鬼知道我當時是多么害怕啊！生怕母親一生氣，就要打我。當那是我與母親說出‘要與你談談的’時候，我覺得我全身都在顫抖，就差壓死駱駝的最后一根稻草---母親的斥責了。而我的母親并沒有斥責我，卻給我做了一桌可口的飯菜，那天晚上，我拼命地吃了一大碗米飯，就是因為我想讓母親看到我的成長！
第二天早晨，我哭著喊著不肯去上學，母親明白我不想去上學的原因，她用他的那雙大手溫柔的為我擦去眼上的淚水，拉起我的小手，朝著學校的方向走去，那個哭著喊著不想去學校的我，就在他拿起我的小手的那一刻，我的心就徹底的被她所感化，那個感覺真的很神，我摸著他手上的老繭，再抬頭一看，那一縷白絲，更是刺痛了我的心，心里不禁涌上一股暖流，是的，我哭了，不懂事的淚水和懂事的淚水摻雜在一起，沒有人能明白那份痛，只有我明白，去了學校，媽媽在辦公室和老師談了好久，但是我依舊是在門口等著媽媽，我想讓她知道我在等她，我知道錯了，我以后在也不這樣了。過了一會媽媽從辦公室出來了，我用著愧疚的眼神看著她，而我的母親這次同樣沒有責備我，她用她溫暖的手去暖化我童年，用他的手給我童年以光彩，我愛我的媽媽，媽媽就溫柔的對我說：“你老師說你已經(jīng)進步很大了，已經(jīng)不再欺負同學了，但是還是缺少那么一點點的耐心。我記住了母親對我說的話，從那以后我努力練就書法，就是培養(yǎng)我的耐心。
再后來，我們有了兩雙相同大小的手
告別了童年，來到了初中，這個初中幾乎是奮進的過程，我努力學習，努力奮斗，為的就是換我母親一個微笑，一個欣慰的笑容。那天跟母親去幫二姑干活，那時，我再次握緊母親的手，一切都像是變了一個摸樣。小時候媽媽的大手，仿佛能把世間所有的苦惱全部碾碎后注入到我手中，注入到我的心田。那種愛是享之不盡，用之不竭的，那種愛，大概是每個人所向往的。可是，母親現(xiàn)在的手確實那樣的粗糙，再次握起她的手，再也沒有了兒時的感覺，我拿起母親的手，再看看我的手，我發(fā)現(xiàn)，我與她竟有了兩張相同大小的手。
這次換我來牽你的手
那年春天，是最美的春天，我與母親一起出去爬泰山，我們都被泰山的景色所折服，相約一定要爬到最高的地方，一路上，我一會被這里的景色所吸引，一會又被哪里的景色所折服，我想像著這泰山所有的美好，什么‘盤古的頭頂被化作泰山。’什么‘漢武帝八登泰山’什么‘登泰山而小天下’什么‘岱宗夫如何，齊魯青未了’我都在一一幻化，一一想象，一一回味。并告訴母親，我的所知，所聞，所見，所想。我們有說有笑來到了半山腰，我的母親在我身后說:“來，拉我一把！”我豪不猶豫伸出手。拉母親上來。當我拉住母親的手的時候，我發(fā)覺母親是那么的輕，而我卻用了超乎她身體的重量的力氣，我一個踉蹌，險些摔倒，我這時才頓悟母親老了，但是我還是那么的不甘，不甘母親因此變老，就在這現(xiàn)在變老。而我還是耐不住性子，我就問：“媽，你真的變老了嗎？”母親說：“是的，我老了。因為你長大了。”我的心中五味雜陳，我徹底明白母親老了，那份沉甸甸的思緒沒頭沒腦。回家的路上，我握住母親的手，并對她說；“這次換我來牽你的手。”媽媽笑了，我仿佛又找到了兒時的那種感覺，那種大手握小手的感覺。
光無言，普照大地，愛無言，沁人心脾，時間真的能洗滌一切，母親的手因時間變老，而我的手因時間而成長。這可能就是一代人與一代人之間的傳承吧。
媽，你陪我長大，我陪你變老。
獻給母親的一首歌。
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