考生的報名申請材料能否通過初審，是考試的“第1關”。雖然各高校要求考生提交的申請材料有所不同，但都需要考生寫個人陳述（自薦信），所以個人陳述的撰寫不容小視。那么如何才能寫好個人陳述，在眾考生中脫穎而出？下面就由范文大全小編為大家精心搜集整理了2017年高校自主招生的個人陳述相關信息，供大家學習和了解。
了解個人陳述的作用
無論是哪所高校，都希望通過自主招生選拔到優(yōu)秀人才。他們需通過考生的個人陳述對考生有個全面的認知，大致掌握考生的整體狀況，如：該生的學習能力、愛好特長、性格特點、未來規(guī)劃等。與此同時，考生既然選報了這所高校，該高校自然也希望考生能給校方一個充分的理由―――是什么原因使你選報我校？所以，自薦信所要做的就是把你―――完完全全的陌生人介紹給高校的初審老師。某大學就在自主招生《個人陳述撰寫建議》中表示：“我們希望能夠通過個人陳述來從各個角度全面地了解每一個申請者。個人陳述是你充分展現(xiàn)自我的機會，它可以充分反應你的個性和才智。一篇真誠而生動的個人陳述會讓你很快在所有的申請者中脫穎而出！”
個人陳述不但直接影響報考申請能否獲得通過，而且即使通過后還會有“后顧之憂”。一般來講，在后邊的自主招生面試中，考官或評委會針對考生個人陳述中的內(nèi)容或存在的問題，提出質(zhì)疑、提出問題要求考生“答辯”。因此，考生必須認真、用心地寫好自己的個人陳述，并要為面試中被提問、被質(zhì)疑做好積極的思想準備。
明晰寫作內(nèi)容
個人陳述的內(nèi)容一般包括學習情況、相關活動、個人特點、申請動機、個人規(guī)劃等方面，考生們可以根據(jù)自身實際以及學校的特點和要求進行加減，不需要面面俱到。
學習情況：主要介紹在高中的學習情況，包括成績、學科特長、獎學金、獲獎等。
相關活動：介紹在中學階段參加的校內(nèi)外實踐活動，如學生會、科研實踐、競賽、志愿者、實習等。可以說一說在這些活動中學到了什么，哪方面得到了提高（比如研究能力、組織能力和領導能力、團隊合作能力等）。
個人特點：說一說興趣愛好（如科技興趣、文藝愛好、運動喜好），或可以介紹具備的特殊才能（如分析能力、領導能力、交流能力），也可以說一說個人具備的優(yōu)秀品格（如善良、誠信、可靠），并且用實際經(jīng)歷來說明這些能力和品格。也可以講述曾經(jīng)克服過的困難和你從中獲得的品質(zhì)等。
申請動機：說一說自己選擇所報考大學和專業(yè)的原因。
個人規(guī)劃：談一談進入大學后的學習計劃、今后的職業(yè)理想。還可以說說在家庭生活和學習生活中有哪些人或事件影響了自己的人生觀和事業(yè)追求、為什么有實現(xiàn)個人目標的把握等。
避免6大問題
在寫個人陳述時，考生們切忌長篇大論，空談理想，要挑選重點要點簡要陳述，尤其要注意避免出現(xiàn)以下六方面問題。
一是過度的“文藝腔調(diào)”。文采不是第一要求，誠懇才是最高標準。好比作文，應將滿腹才情的揮灑建立在真情實感的基礎之上。
二是忽視院校要求而談規(guī)劃。萬不可脫離所申請院校的相關專業(yè)空談理想和學習規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因為跟院校招生專業(yè)匹配度不高而被拒。
三是照搬套用。不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計數(shù)的個人陳述，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會讓老師更加反感。另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學校，不同的專業(yè)，要展示自己不同的優(yōu)勢，有了針對性，就必然多了份可能。
四是分段不清，結構不明。與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學會換位思考，在寫個人陳述時，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結構，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負擔，自然更易獲得認可和好評。
五是虛構夸大。切記不要虛構經(jīng)歷、夸大成績。在談及個人學習經(jīng)歷和成績時，要用數(shù)據(jù)說話，無亮點數(shù)據(jù)可談個人興趣和潛質(zhì)，但要注意這個興趣或潛質(zhì)要與所報考院校專業(yè)匹配。
六是不重寫作細節(jié)。標點符號、錯別字等細節(jié)往往被忽視，規(guī)范的書面表達是成功的必要前提。看似細節(jié)，往往易暴露弱點。單拿標點符號來講，試舉幾例，以供考生思考，引用內(nèi)容最后一個標點符號到底是在引號內(nèi)，還是在引號外？并列成分之間是該用頓號，還是逗號？這樣的細節(jié)問題都值得關注，這也是語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時，正確使用標點符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。而且規(guī)范的書寫和工整的字跡是尤為重要的。
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