“楊麗麗前天晚上在老師家過夜！”這個消息一經(jīng)傳出，全班都沸騰了。似乎所有學生都有一顆八卦心。也難怪，高三學子每日悶頭在書海里，生活沒有一點波瀾，教室里有電腦電視卻不允許私自打開，所以這一點八卦就成了班上的“重大新聞”。起初是從303女生寢室傳出來的，繼而口口相傳，眾所皆知了，連隔壁班都有所耳聞。
也不是什么爆炸新聞，何以傳得如此沸沸揚揚？在周日晚自習過后，我從當事人楊麗麗那里得知了事情的整個經(jīng)過。那情節(jié)，可謂曲折離奇。我恍惚以為自己聽了一集電視劇。
跟其他高中一樣，我們學校每周五下午放假，周日晚上返校。但高三下半學期，為了沖刺高考，兩周才放一次，也就是說，學生半個月才能回家一趟。有些同學家住得很遠，回家一趟特別不容易。楊麗麗就是其中之一。
她家住在什么什么灣，趙灣還是張灣，我記不清了，反正這兩個鎮(zhèn)都是八百里外的窮鄉(xiāng)僻壤。聽她說，回家只有兩趟車，上午10點，下午6點半，錯過了就沒有了。周五放學后，先從學校坐公交到石花鎮(zhèn)，再從石花鎮(zhèn)轉乘這趟車，坐兩個小時到家。運氣好的話會有座位。通常到家天都黑了。
她從來沒錯過過這趟車。母親也多次告誡她：“星期五放學后趕緊收拾東西回來，可別磨磨蹭蹭耽誤了坐車，你回不來我看你住哪兒！”
這是至今為止，她第一次沒坐上回家的車。
那天下午一放學，楊麗麗就開始收拾書包了，她是前幾個走出教室的。然后回寢室收拾東西，臟衣物要帶回家洗。她走出寢室時，寢室里還有幾個女生在嬉鬧，放假了，大家都很興奮。
走到校門，她突然想起一件重要的事：今天下午語文老師布置的作業(yè)——模擬試卷她忘了帶，于是她匆忙飛奔到教室，還好教室門還開著，她走向自己的座位，翻找試卷，桌子都翻了個遍，沒找到，“奇怪，明明夾在語文書里了啊！”這時，班長突然走進來，“楊麗麗，你還沒走啊！”楊麗麗邊找試卷邊回他的話。班長拿了書包就走了，交待她鎖好門。現(xiàn)在教室里只剩她一個人了。
她越找越焦急，恨不得把桌子掀了。一屁股坐上椅子上。“哎——煩死了——”。轉念又一想：“算了，不找了，大不了不做了，周日挨頓批！”堅定這個決心對她來說并不容易，雖然她成績不好，但每次作業(yè)都完成的很認真。起身去鎖教室門，突然肚子疼起來，她在課桌上趴了兩分鐘，冷汗直冒。把書包放在椅子上，趕緊去二樓的衛(wèi)生間，三樓衛(wèi)生間正在維修。等上完廁所回來，教室門被鎖上了。教學樓大門竟然也被鎖了。剛才在衛(wèi)生間好像聽見有人喊，以為自己聽錯了，這才明白是管理員檢查教學樓。完了完了，這下糟糕了，被困在這棟樓里了，東西也被鎖在教室了。
她跑向走廊盡頭，趴在窗邊往外喊：“有人嗎——有人嗎——”。沒有回聲。整個校園一片死寂。人走得可真快啊！
不知過了多久，終于有一個人影出現(xiàn)了，楊麗麗激動極了，她有救了！人影漸漸近了，這才看清是語文老師。老師十分驚訝，問清楚了情況后，第一反應是找管理員。可保安室門已經(jīng)鎖了，管理員走了。老師立馬打電話給班主任，班主任又給管理員打電話，二十分后管理員才來開了門。楊麗麗被管理員狠狠地批評了一頓，她無話可說。
她的眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉了，她把頭低著，也不敢眨眼。管理員走了，老師拍了拍她的肩膀：“快回去吧。”她走向校門，腳步沉重，邊走邊抹眼淚。在校門外，她停下腳步，環(huán)顧四周，心中一片凄涼。她已經(jīng)趕不上回家的車了。
“媽，我趕不上回家的車了，我——”，話還沒說完，電話里就傳來了母親的厲聲呵斥，她等母親發(fā)完火，才敢說話，“我剛才被鎖在教學樓里了。”正說著，語文老師向她走過來，“楊麗麗，你是不是趕不上回家的車了？”楊麗麗點點頭，電話那頭母親還在批評，“是你媽媽嗎？跟你媽媽說，今晚在老師家住，一會兒跟我回家，讓你媽媽別擔心。”母親在電話那頭聽到了對話，不再訓斥了，也同意了。掛掉電話，楊麗麗用試探的語氣問老師：“老師，我今晚真的可以住在您家嗎？”老師笑著說：“當然可以啊，我就住在學校，走，跟我回去！”她過來摟著楊麗麗的肩膀，帶她回家。
那天晚上她吃了老師做的飯，她覺得比母親做的飯還香，夜里她躺在床上，毫無睡意，既興奮又緊張，她從來沒想過她的語文老師這樣溫柔、熱情，原來老師也有另一面啊。窗外月光透過窗簾，照進屋內，也照進她的心里。她覺得一切都變得明亮了。
“老師，我試卷不見了，這個星期是不是可以不做了啊？”第二天早上離開時，她開玩笑地問老師，老師突然想起什么似的，立馬轉身進屋，拿了一張新試卷出來，“哈哈，逃不掉的作業(yè)！”她和老師都笑了。
后來楊麗麗才想明白，為什么那天她被鎖在教學樓。管理員檢查二樓時，她在三樓，等她從東邊下樓去二樓衛(wèi)生間，管理員正從西邊上三樓，見教室沒人，便把門鎖上了。
如果那天晚上沒有語文老師收留她，她可能真要流落街頭了。一想到這里，楊麗麗覺得自己好幸運，而且那次跟老師深入接觸后，她更喜歡語文老師了。
通過楊麗麗的轉述，我們也了解到了老師的另一面。原來在教學中很嚴厲、很高冷的老師，在生活中實際上是一個很溫柔、很溫暖的人啊！
“楊麗麗前天晚上在老師家過夜”，我終于知道了，這個新聞標題是個噱頭。
不過，再看到語文老師，我也“刮目相待”了。
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