篇一：為自己鼓掌作文400字
也許，用盡了所有的力量，你還是最后一個到達終點。
也許，經歷了無數的搏擊，你仍然一無所有。
也許，你苦苦等待的總是沒有結果。
也許，你將要得到的又要馬上失去
那么，請為自己鼓掌，用你真實的掌聲搖響你生命中的風鈴，讓你在失敗的邊緣，揮手面對世界！
心靈是堅韌的，但有時又很脆弱，猶如冬日屋檐下玲瓏剔透的冰錐，經得起凜冽的風霜，卻又不堪輕輕一擊。在孤獨痛苦的深淵，你需要祝福，需要慰藉，需要信心，需要成功。那么，請為自己鼓掌。
為自己鼓掌，那是沖破陰霾的太陽，它給你以光明。
那是懸崖上的一根繩索，給你以生命。
那是遠航的路標給你以信心。
那是生命的明媚，給你以燦然。
朋友，請記住：在失敗時，在傷心時，在孤苦無援時，在彷徨絕望時——為自己鼓掌。
篇二：為自己鼓掌作文400字
記得，三年級上學期期中考試完以后，B老師常常對我們說：這次期中考試考得太差了，B老師的臉都要丟盡了。甚至公布了最高分和最低分——最高分100分才兩人，最低分39分一人。我聽了心里怦怦直跳，希望我考100分，害怕我考39分，我又在心里安慰自己：我數學學得非常好，應該能得100分吧。
我迫切地希望自己得100分，所以每次B老師端著一大摞試卷走進教室時，我總是以為要發期中試卷了，可是我每次都猜錯了，每次都是考試或者單元復習。
快到期末考試了，我又認為B老師這學期不會發期中考試的試卷了，可是，這回，我又錯了。到了今天中午（2011年1月6日），考試卷竟然拿到班上來了！我發現，B老師讓做完家庭作業的人來領期中考試的試卷！我興奮得一蹦三尺高，一口氣做完了所有的家庭作業，沖到了B老師的小桌前，拿到了期中考試的考試卷，睜大眼睛一看：我考了100分！我高興得一跳一百丈高，心里，在為自己激烈、猛烈地經久不息地鼓掌！
篇三：為自己鼓掌作文400字
在生活中，有很多人值得大家為他鼓掌，可我今天要為我自己鼓掌。記得我們進行體質健康達標運動會前，我感覺到對50米跑很沒把握。沒把握咋辦？練唄！就這樣，我開始猛練50米跑。首先要練起跑。
一開始，我起跑時總是慢幾秒，可后來練了幾十次后，成績有提高。第二是重心要穩。跑步時，人不能總是一會兒偏東一會兒偏西，否則會摔倒。對這一問題，我進行了魔鬼訓練。（正是國慶放假，人家都睡大覺，可我在練跑步。）我每天跑步跑得腿腳發麻，腰酸背痛，可第二天仍舊埋頭苦練。三四天后，這一缺點有所改變。我每天練習的東西不止這些，腳步要均勻、速度要塊我自己都數不清。終于到了比賽的那一天，我給自己加油鼓勁。相信你一定行的！我在心中對自己說。發令聲響了，我如離弦之箭一般飛奔出去，雖然跑得不是很快，但達到了我的最好成績9秒9。從這件事來看，只要堅持不懈的練習，就能取得成功。
篇四：為自己鼓掌作文400字
六年的小學生活就要結束了，在這六年里，我有過成功，有過失敗。失敗時，我們不氣餒；成功了，我們也要為自己鼓掌。
就在五年級上半學期，我從第一名，退到了第四名！多大的差距！但我不氣餒。我一直努力，努力，再努力！下半學期，我進步了。但是，第二名不是我的目標。我再努力，雖不是拼命的學，但我把玩兒的時間一減再減。有志者事竟成。六年級上半學期，我終于成功了。我又奪了自己失去了整整一年的東西。此時，我為自己鼓掌！但同時，一年前失敗的原因，也深深的刻在了我的腦海里。
今后，還要接受難度更大、更多的挑戰，我要在這之前為自己鼓掌，給自己勇氣、信心，讓自己勇敢的接受挑戰，迎著困苦，努力前進。
為自己鼓掌！給自己加油！
篇五：為自己鼓掌作文400字
今天星期日，又逢難得的一個下雨天，于是躲在床上看書—林清玄的《拈花菩提》，被一篇文章吸引——《大地的掌聲》。
登獅頭山時，突然下起大雨。雨中的階梯無處躲藏，只好任雨淋濕。這時清楚地聽見雨聲，仿佛是拼命在鼓掌在沒有舞臺的地方，大地也自己鼓掌。
讀到這里，看看窗外淋漓的雨，打在地上，樹上，花上，墻上，雖沒有人注視，但那強有力的啪嗒聲，好似在為自己鼓掌。確實，在我們生活中不斷有掌聲，我們總是在舞臺下鼓掌，都是再為別人鼓掌，鼓勵的，驕傲的，喜悅的，極少極少為自己鼓掌。我們應該學習在爬險階時，為自己鼓掌；在困境當中，為自己鼓掌；在失意時，為自己鼓掌；在暗處給自己一些掌聲，在明處也為自己鼓掌。人應該活的積極樂觀，沒有爬不過的大山，沒有解決不了的難題，事在人為，給自己信心，給自己鼓掌加油。
讓我們生活當中多一些掌聲，對一些給自己的掌聲。加油！
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