怎樣才能提高孩子的動手能力

2024-08-19 好文

　　其實寶寶愛動愛鬧，這是他們一種探索世界的方式。因而，動手能力是孩子成才最重要的智力因素之一。在兒童發(fā)展的早期，如果父母注意培養(yǎng)孩子的手指的靈活度的培養(yǎng)，那么這對于孩子的發(fā)展起著非常重要的奠基性的作用。

　　7個月~9個月寶寶如何培養(yǎng)：

　　此時的寶寶手指已經(jīng)初具操作能力，他們逐漸學會五指并用來抓取自己想要的東西，在抓取過程中，寶寶的手部操作能力會不斷完善。家長此時可以為孩子準備一些安全并且容易抓取的玩具，讓孩子在通過接觸，擺弄玩具的玩耍過程中，提高對手部精細動作的掌握。而且，在過程的多次重復后，還能讓孩子進一步認識到事物間各種聯(lián)系，他們的智力水平和邏輯思維能力也會有提高。另外這個階段的孩子好奇心也會增強，最喜歡用小手去碰觸眼睛所能看到的事物，不僅如此他們還喜歡用手指來捅自己的耳朵，嘴巴等，好像是在考量自己的身體構(gòu)造，他們喜歡去觸碰所有他感興趣的事物，所以這個階段要特別保護好孩子的安全，必須隨時有人看著孩子，把那些危險的物品，例如遙控板，電源插座放到孩子夠不著的地方。

　　等孩子再大一些，他們對周圍環(huán)境的好奇心會擴大，有了更積極的探索。但是此刻他們的思維已經(jīng)開始從動作思維向形象思維過渡。此時的孩子他們的思維就可以依靠頭腦中的表象和具體事物的聯(lián)想展開，他們已經(jīng)能擺脫具體事物的束縛，能運用已經(jīng)知道的、見過的、聽過的知識來思考問題。家長可以多給孩子買一些通俗易懂的故事書，還可以和孩子一起找一些動腦筋的故事書籍，促進他們思維的開闊性。

　　手部能力的鍛煉，正是為了讓幼兒在玩中使手指各部分運動起來，使幼兒手指的協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性得到充分的發(fā)展。從教育的角度講，“動手操作”有益于寶寶獨立自理的培養(yǎng)及自信心的培養(yǎng)。

　　總結(jié)：培養(yǎng)孩子的動手操作能力能促進思維能力的萌發(fā)，孩子的動手能力越強，他的思維就越活躍。所以對于開發(fā)孩子的智力是有一定的規(guī)律可言的。父母要能夠根據(jù)自己孩子的特點，在與孩子接觸的過程中，一點一滴地培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

　　如何培養(yǎng)孩子動手能力

　　小游戲培養(yǎng)孩子動手能力

　　提供各種結(jié)構(gòu)材料，讓孩子玩結(jié)構(gòu)游戲。如：積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。聰明的父母這時可以順應孩子喜歡動手的規(guī)律，拿一些廢紙讓他撕，給些木頭和棍子讓他敲，買蠟筆教他學畫畫，找一些不用的小瓶、小盒讓他配蓋，為他準備一些積木和自制拼圖、橡皮泥、七巧板等玩具，使寶寶即動手又動腦。這樣，孩子在動手時就學會了技巧和專心解決問題的能力；在拼七竅板、穿珠子、套盒時，能有效地延長專注時間，培養(yǎng)獨立的工作能力。

　　那么，培養(yǎng)孩子動手能力的游戲具體有哪些呢？

　　培養(yǎng)孩子都是能力的游戲

　　紙杯娃娃

　　玩法：

　　1、首先，讓寶寶看一下說明。看完看懂后，開始剪紙杯，用紙杯的底部做娃娃頭部。

　　2、剪好娃娃頭后，開始畫眼睛、鼻子、嘴巴。

　　3、把紙杯剩下的部分沿著杯子剪成一條一條的，做娃娃的裙子，在裙子兩側(cè)各剪一個小口，用來放娃娃的胳膊。

　　4、在另一個紙杯上剪出四個長條（兩個做娃娃的胳膊，兩個做娃娃頭上的裝飾），其余的做娃娃的身體。

　　5、把娃娃的裙子套在娃娃的身體上，用雙面膠固定好。把娃娃的胳膊插在娃娃的身體側(cè)面的小口中。

　　6、把娃娃的裝飾用的雙面膠固定在娃娃的頭上，一個漂亮的紙杯娃娃就做好了。

　　小提示：家長要注意寶寶用刀的安全。

　　柚子燈