要消除孩子下意識的自卑感，必須賞識自己的孩子，發現孩子身上最細微的優點。
一位心理學家到一所中學做調查，他讓學生每人說出自己的優點，想不到誰也說不出來。于是心理學家換了一種做法，讓同學們互相說他人的優點，果然發現了不少。為什么孩子自己說不出呢?
調查顯示，孩子們經常聽見父母說的話是：“你怎么這么笨？”“連這個都不會?”“你看××的孩子多優秀!”“我小時候比你強多了！”而很少甚至從未聽到父母關注自己的優點。久而久之，孩子意識不到自己的優點，心中逐漸投下了自卑的陰影。
心理學家認為，每個人都有先天的生理或心理缺陷，在人們的潛意識中都有自卑心理存在，如內疚、不安、膽怯、憂傷、缺乏毅力等，甚至自暴自棄。
孩子的自卑心理往往是由錯誤的家庭教育方式、痛苦的學校體驗以及較低的抗挫折能力造成的。要消除孩子下意識的自卑感，必須賞識自己的孩子，發現孩子身上最細微的優點，并讓他們出色地完成“辦得到”的事，自信地喊出：“我能行！”
孩子怎樣克服心中的那份自卑感，這是一個心靈自救的問題，僅靠成人的開導和教誨只能讓孩子感到更加自卑，解決這個問題真正起作用的是同齡人的榜樣作用。下面就來看看故事中的主人公小丑八怪是怎么做的。
《小太陽丑八怪》的故事講述了一個孩子，一生下來就很丑。爸爸媽媽、哥哥姐姐都叫他丑八怪。當丑八怪還不懂事的時候，大家這樣叫他，他會快樂地撲上去。漸漸地丑八怪長大了，他有了自己的意識，他才發現丑八怪原來不是他的名字，而是因為他長的丑。
于是他為自己做了一個面具。可是外表遮住了，心靈卻無法遮掩。這個時期，（五歲前）是幼兒感覺發育的敏感期。這時的孩子心靈是非常的脆弱和敏感，別人對自己的細微舉動他們都能感覺的到。所以丑八怪也敏感地意識到別人對他的看法，在心里產生了深深的自卑感。
為了引起家人更多的關注，他的行為變得古怪起來。他先是把爸爸媽媽哥哥姐姐都用繩子與自己連在了一起。可是，結果卻適得其反，全家人都糾結在了一起，大家也越來越不能理解他。從此，丑八怪無論做什么事仿佛都不對勁了。大家都開始討厭這個小丑八怪，他幼小的心靈受到了深深的傷害。
為了逃避這種傷害，丑八怪躲進了家中的洗碗池下，在那里他給自己安了一個家，把自己身體連同心一起藏了起來。
丑八怪為自己營造了一個舒適的心靈世界，他陶醉其中，在那里他還交了一個鬧鐘好朋友叮鈴鈴，在自己的精神世界里，丑八怪的日子過的很快樂。
整天藏在骯臟的洗碗池底下玩耍，這一舉動激怒了他的父母。丑八怪的爸爸沒有理會他的認錯，更沒有耐心地去聆聽他的心聲，武斷地將丑八怪封在了洗碗池下。
PONTT不愧為法國的兒童圖書大師，他沒有在這個故事里說教，而是引導主人公小丑八怪走上了一條自我成長的心靈之旅。至此，故事精彩的部分開始了。
小丑八怪帶著他的鬧鐘朋友叮鈴鈴離家出走了。他要去尋找那個需要他幫助的星球。可見，小丑八怪雖然長著丑陋的外表，卻有著一顆金子般善良的心。
一路上小丑八怪遇見了大象、白胡子老先生、可怕的大怪物、老女巫還有太陽。在系列的離奇旅途中，小丑八怪的心靈成長了，他品嘗到了幫助別人的快樂，自卑感也在快樂中漸漸消失。
當小丑八怪再次出現在家人面前時，他已經不再自卑。看見爸爸媽媽、哥哥姐姐為他的出走如此傷心時，他從心里明白家人其實一直都是那樣的愛他，只是他們不懂得怎樣去幫助丑八怪走出自卑的陰影。
懷著一顆感恩和愧疚的心，小丑八怪為家人熬制了一鍋美味的湯，在湯里還特別加入了一直保護他的斗篷和小溪的眼淚，一家人在一起將隔閡和心酸統統喝了下去，從此丑八怪一家人在愛和被愛中幸福地生活下去。
到此，故事并沒有完，PONTT意味深長地寫到：“丑八怪接下來要做的事是：找到那位公主，并向她求婚，你覺得他會成功嗎？”
這說明丑八怪早已不再為他的長相感到自卑，相反他竟然自信到要向太陽旁邊的那位公主求婚。
家長朋友們，試想想，明天還有什么事情能難倒這樣的孩子呢？
這是一個心靈成長的故事，是一個從自卑到自信的心途之旅。每個孩子在心靈成長的過程中都會或多或少地遇見像丑八怪這樣的困惑，請不要擔心，放手讓孩子去做他想做的事情吧，這是孩子心靈發展和人格構健的必經之路。
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