導語：手工活動能促進幼兒的手，眼，腦的協調能力的發(fā)展；促進幼兒身心全面發(fā)展；促進幼兒綜合素質的提高；促進幼兒合作交往能力的發(fā)展。下面由小編為您整理出的兒童手工廢物利用圖片內容，一起來看看吧。
兒童手工廢物利用圖片1
手工制作可以培養(yǎng)幼兒感受美，發(fā)現美，表現美和創(chuàng)造美的能力，使幼兒喜歡美的事物并善于發(fā)現生活中的美; 培養(yǎng)幼兒戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅強的意志,滿足幼兒自我表現和自我肯定的需要，樹立自信心。然而在實際的手工活動中,由于種種原因,使手工活動沒有完全發(fā)揮出它的作用,讓幼兒的能力得到應有的發(fā)展或增強。
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“每個幼兒心里都有一顆美麗的種子”。給幼兒創(chuàng)造一個自由，寬松的手工活動環(huán)境，利用實物、圖書、照片、視頻等方法萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,用這些方法幫助幼兒豐富想象力和創(chuàng)造力,引導幼兒學會用心靈去感受美和發(fā)現美,并用自己的方式通過手工材料及多種制作方法去表現和創(chuàng)造美,表達幼兒自己對周圍世界的認識。因此，要使手工活動有效開展，就應當先激發(fā)幼兒手工制作的興趣。
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手工活動是幼兒園中常見的活動。一般我們學前兒童參與的手工有泥工、紙工、和綜合制作，手工材料往往是豐富多彩的。手工活動是幼兒活動不可缺少的一個重要組成部分,它包括折紙、剪紙、染紙、布貼、泥塑等等。
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廢舊材料利用等,通過許多的形式如：折、撕、貼、剪、染、塑等制作方法,創(chuàng)作出一件件形象夸張、饒有趣味的作品，對這種動手力極強的制作過程，幼兒都抱有濃厚的興趣，幼兒希望通過自己的手工操作，能制作出賦有自己個性的`作品。在動手的過程中幼兒的成就感、自豪感都得到了滿足。
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不同形態(tài)的手工作品,都表現出幼兒自己的意愿及表現出幼兒對大自然和生活美的感受和體驗。因此，手工活動是幼兒園美術活動中的重要組成，所以，我們要組織豐富多彩的手工制作活動，讓手工活動變得生動起來，吸引幼兒的主動參與和創(chuàng)造，在這項活動中培養(yǎng)幼兒的動手能力,思維能力,交往能力,觀察力,感受力,模仿能力等。
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調動幼兒的興趣，鼓勵幼兒讓他們依據對手工目標的認識,大膽的發(fā)揮想象力,萌發(fā)出制作手工的愿望。
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