錄取通知

2021-04-11 通知范文

　　在社會一步步向前發展的今天，我們都跟通知有著直接或間接的聯系，通知有時是告知有關單位需要周知或共同執行的事項的平行文種。你知道通知怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的錄取通知3篇，歡迎閱讀與收藏。

錄取通知篇1

　　這次的形勢政策電影我選擇了看《錄取通知》，最主要的原因是我被它的劇情吸引到了。這部電影主要是說主人公巴比特是一個會偽很普通的高中生，小聰明不少，但是卻沒有展現在課業成績上，高中畢業時被8所大學拒絕錄取。然而他的父親是一個典型的唯知識論者，認為不讀大學就沒有前途，每天面對著父母對他是否有大學錄取的關心，為了不讓父母失望，他決定偽造一個學校的錄取通知書，跟他的幾個和他一樣沒被錄取的小伙伴一起建立了一所叫南方哈蒙技術學院 (s.h.i.t.)的假學校，為了讓這所假學院看起來像真的，巴比特開始說服他最好的朋友薛門史瑞德幫他在網絡上建一個完全像真的假學校。為了取信于父母親，他在知名的哈蒙學院旁邊租了一間荒廢以久的精神病院，并將精神病院重新整修讓它看起來像一所真正的學校。當

　　他的父親堅持要與學院的院長會面，巴比特請了薛門史瑞德的舅舅班露意斯來假裝院長。表面上看似完美的計劃卻因為網站的設計大意——按一個鍵就錄取，導致將近300多位原本被其他學校拒絕的學生前來就學。這樣突如其來的情況，巴比特本想告知他們真實的情況，可是面臨這些滿懷期待和夢想的一群人，他不忍心摧殘別人的夢想，正如自己曾經被八所大學拒絕一樣，他決定把這所學校辦起來，于是他去了好友的哈蒙學院聽課，了解課程設置，咨詢學校領導，了解如何進行學校管理。可是南哈蒙學院是一所特別的學校，他們的學生層次參差不齊，愛好各不相同，而且大多都是不喜歡學習的學生。巴比特針對實際情況，讓學生自己制定課程表，學習自己想要學習的內容，彼此相互為師，充分發揮了學生的自身特長，課程制定緊密結合了學生的興趣，讓學習不再固定模式化，不再沉悶。然而，好景不長，不久之后，這所假學校就被哈蒙學院發現并舉報了，被迫關門。但是因為薛門史瑞德在假學校運作的時候曾送一封要求學校立案的信到美國俄亥俄州，所以這個舉動給了巴比特一個將假學院立案成為真學院的機會。在美國俄亥俄州教育認證機構的官員們聽證下，巴比特開始講述傳統教育的失敗，且成功的說服了官員們讓假學院成為一年實驗學院。南方哈蒙技術學院因此重新開張，巴比特也重新得到他父母親的認同。

　　這部電影讓我有很深的感觸，我們也是從高考走過來的，高考是人生的重要轉折點，多少學子希望通過高考來改變人生命運，在知識經濟時代，知識改變命運，12年寒窗苦讀就是為了一紙珍貴的錄取通知書，寄托著我們對未來各種美好的憧憬。然而，眾多學子當中也有像電影主人公一樣高考失敗的，但是，他們最終都是屈服于社會，畢業之后從事較基層的工作。其實，學歷只是我們通向美好未來的一個輔助手段，并不是一個必要的條件，而且對于我國現在這種應試教育的制度，能取得較高的學歷只能證明你學習專業知識以及應付考試的能力比較好，卻不能代表你真的比那些考不上大學的人優秀，多少學習天才是生活的白癡，多少高材生離開了父母就無法生存，難道他們就真的是未來社會的主宰者嗎？答案一定是否定的。社會上需要的不僅僅是只懂得理論知識的人才，更重要的是要懂得把理論知識應用到實踐中去的優秀人才。所以，沒能考上大學不代表你就沒前途，只要你有夢想，有沖勁，并且肯努力為之奮斗，不斷地提升自己的自身素質，那么，終有一天，你也能干出一番大成就，實現自己的夢想。同樣的，即使是考上了大學的我們，如果天天只會在宿舍上網打游戲，課不去上，作業不去做，等到大學畢業的時候，我們僅僅是有本科的學歷，而不具備一點大學生的素質，最終也只會淪為一個碌碌無為，為生活奔波的庸才。既然我們擁有這么好的資源

　　學習充實自己，就應該好好利用大學這4年時間，用知識裝備自己，增強各種交際溝通的能力以及處理事情的經驗和能力，為畢業后走上社會做準備。

　　能否創出自己的一番事業靠的不是學歷，而是夢想和努力，要相信自己只要堅持下去，就會有成功的一天，誰也不知道什么時候能成功，但是，只要放棄就一定會失敗。所以，我們都要很努力很努力地堅持自己的'夢想，終有一天，我們都能成功。

錄取通知篇2

　　第一章總則

　　第一條根據教育部工作部署和要求，經省招生委員會研究決定，普通高等學校部分批次、科類在我省招生實行平行志愿的投檔錄取模式。普通高等學校招生實行平行志愿投檔錄取模式改革是在我省高校招生領域深入實施“陽光工程”，實現教育公平公正，有效降低考生志愿填報風險，進一步提高考生填報志愿滿意度的重要舉措。為保障平行志愿投檔錄取工作順利實施，結合我省實際，特制定本實施辦法。

　　第二條普通高校招生實行平行志愿投檔錄取模式(下稱“平行志愿”)，是指在某個規定的錄取批次中，允許考生填報若干個平行但有順序排列的院校志愿，按照“分數優先、遵循志愿”的原則，根據考生高考成績從高到低排序情況和院校志愿順序投檔，投出檔案均視為第一志愿，由高校擇優錄取。

　　第三條普通高校根據教育部、省招生委員會有關招生工作規定，以及本校招生章程的錄取原則，審閱省招生辦公室投出的考生電子檔案，按照公平、公正、擇優錄取原則，確定考生錄取專業或退檔，并報省招生辦公室審核。經省招生辦公室審核確認錄取的考生，由錄取高校發放錄取通知書。

　　第四條普通高校招生錄取工作實行計算機遠程網上錄取，錄取過程的投檔、審錄、退檔，以及計劃管理等各環節均在網上進行，考生錄取結果最后以加蓋省招生委員會錄取專用章的錄取名冊為準。

　　第二章實行平行志愿的范圍

　　第五條我省在文史類、理工類的第一批本科、第二批本科、第三批專科院校實行平行志愿。參加提前批錄取的本科院校(含文科、理科)院校暫不實行平行志愿。

　　第六條體育、音樂、美術類院校(專業)暫不實行平行志愿，仍實行傳統志愿模式錄取，錄取批次與本批次(本校)普通類專業同批次進行。

　　第三章志愿設置和志愿填報

　　第七條實行“平行志愿”的錄取批次均設置第一、第二兩個院校志愿組(地方專項計劃僅設一個志愿組)。其中，本科層次院校，第一院校組志愿設A、B、C、D、E、F、G七個順序排列的院校志愿，第二院校組志愿設A、B、C、D四個順序排列的院校志愿，每所院校設六個專業志愿和一個專業服從選項;專科層次院校，第一院校組志愿設A、B、C三個順序排列的院校志愿，第二院校組志愿設A、B、C、D、E、F、G、H、I九個順序排列的院校志愿，每所院校設6個專業志愿和1個專業服從選項。