等待戈多（節選） （愛爾蘭）貝克特 教學目的： 1.積累文中詞語，并熟練運用。 2.了解荒誕派戲劇的特點。 3.分析了解荒誕派戲劇和傳統戲劇的不同。 4.分析了解支離破碎的語言描寫在塑造人物形象中的作用。 教學重點和難點：荒誕派戲劇的特點。 教學課時：1?..

(教師中心稿)等待戈多 （愛爾蘭）貝克特 教學目的： 5.積累文中詞語，并熟練運用。 6.了解荒誕派戲劇的特點。 7.分析了解荒誕派戲劇和傳統戲劇的不同。 8.分析了解支離破碎的語言描寫在塑造人物形象中的作用。 教學重點和?..

教學目標 1、了解需方荒誕戲劇的概況以及《等待戈多》在戲劇歷史上的重大影響。廖決薩繆爾.貝克特。 2、領會全劇的基本內容，理解作品的主題及其所表現的現代文明社會中人們精神上的失望、苦悶和迷惘。本文所體現的深刻人生哲理。 3、理解節選部分中的戲劇語言、環境妙...

等待戈多 教學目標 １、知識目標：了解荒誕派戲劇的藝術風格及本劇在西方?..

教學目的： 1. 積累文中詞語，并熟練運用。 2. 了解荒誕派戲劇的特點。 3. 分析了解荒誕派戲劇和傳統戲劇的不同。 4. 分析了解支離破碎的語言描寫在塑造人物形象中的作用。 教學重點和難點：荒誕派戲劇的特點。 教學課時：1課時。 教學方法：導讀自讀結合法。 教學過程： 一. 教...

一、教學目標 1、知識目標：了解西方現代派文學產生的背景,認識荒誕派戲劇的創作規律以及本劇在西方現代派文學中的顯著地位。 2、能力目標：培養學生對西方現代文學流派的客觀的評價觀，提高研究性學習能力。培養學生運用比較文學的學科思想閱讀鑒賞作品的意識與能力。 3、情感?..

［導學新概念］ セ牡派戲劇是第二次世界大戰以后西方戲劇界最有影響的流派之一。它興起于法國，20世紀50年代在巴黎戲劇舞臺上上演了貝克特等劇作家的劇作。這些作家打破了傳統戲劇的寫作手法，創作了一批從內容到形式別開生面的劇作。這些作品呈現在舞臺上的形象是光怪陸離、荒誕不經的。這些作品逐漸地?..

教學目的： 1. 積累文中詞語，并熟練運用。 2. 了解荒誕派戲劇的特點。 3. 分析了解荒誕派戲劇和傳統戲劇的不同。 4. 分析了解支離破碎的語言描寫在塑造人物形象中的作用。 教學重點和難點：荒誕派戲劇的特點。 教學課時：1課時。 教學方法：導讀自讀結合法。 教學過程：...

李莫然 等待戈多（節選） 教學目標 1、了解需方荒誕戲劇的概況以及《等待戈多》在戲劇歷史上的重大影響。廖決薩繆爾.貝克特。 2、領會全劇的基本內容，理解作品的主題及其所表現的現代文明社會中人們精神上的失望、苦悶和迷惘。本文所體現的深刻人生哲理。 3、理解節選部分中?..

成立 教學目的 1、初步了解荒誕派戲劇的概況及薩繆爾貝克特。 2、領會全劇的基本內容，理解作品的主題及其所表現的現代文明社會中人們精神上的失望、苦悶和迷惘。 3、領會本劇以荒誕的形式表現社會的荒誕和人生痛苦的藝術特點。 教學設想 重點：以“兩個?..

鄧浩 （愛爾蘭）貝克特 教學目的： 5. 積累文中詞語，并熟練運用。 6. 了解荒誕派戲劇的特點。 7. 分析了解荒誕派戲劇和傳統戲劇的不同。 8. 分析了解支離破碎的語言描寫在塑造人物形象中的作用。 教學重點和難點：荒誕派戲劇的特點。 教學課時：1課時。 教學方法：導讀自讀結合法。 ...

論壇精華帖:http://m.sgmnsk.com/vbb/showthread.php?threadid=4318 liyunqiu 一、 教學目標 １、 知識目標：了解荒誕派戲劇的藝術風格及本劇在西方現代派文學中的地位。 ２、 能力目標：培養學生對西方現代文學流派的客觀的評價觀，提高研究性學習能力。 ３、 心理目標：?..

文/李振林 ［導學新概念］ セ牡派戲劇是第二次世界大戰以后西方戲劇界最有影響的流派之一。它興起于法國，20世紀50年代在巴黎戲...