教學目標 1、初步了解理學產生的時代背景和發展概況，辯證思考理學的歷史意義。 2、引導學生討論并把握朱熹在理欲問題、義利問題、讀書方法等方面的基本思想。 教學重點 了解朱熹關于理欲問題的思想。 教學難點 了解朱熹關于理...
一、導入 我們經常從報紙互聯網上看到政府官員貪污受賄的真實報道。這些高官為什么會紛紛落馬呢？究其原因是無法抑制的人欲和貪欲將他們變成了魔鬼。那么古人對人欲又是如何看待的呢？今天我們就一起走進《朱子語類》三則，一起來聆聽朱老夫子的教誨。 二、作家、作品 1、作家 朱熹?..
第一部分課前熱身 一、閱讀下面一首朱熹的兩首《觀書有感》，回答后面問題： 其一 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠哪得清如許，為有活水源頭來。 其二 昨夜江頭春水生，蒙沖巨艦一毛輕。 向來枉費推移力，此日中流自在行。 1、朱熹被稱為“理”家宗師，這兩首小詩看似?..
《朱子語類》三則 教學目標： 1、初步了解理學產生的時代背景和發展概況，辯證思考理學的歷史意義。 2、引導學生討論并把握朱熹在理欲問題、義利問題、讀書方法方面的基本思想。 教學重點： 了解朱熹關于理欲問題的思?..
《朱子語類》三則教案 一、導入 我們經常從報紙互聯網上看到政府官員貪污受賄的真實報道。這些高官為什么會紛紛落馬呢？究其原因是無法抑制的人欲和貪欲將他們變成了魔鬼。那么古人對人欲又是如何看待的呢？今天我們就一起走進《朱子語類》三則，一起來聆聽朱老夫子的教誨。 二、作家、作品&...
《朱子語類》三則教案 一、導入 我們經常從報紙互聯網上看到政府官員貪污受賄的真實報道。這些高官為什么會紛紛落馬呢？究其原因是無法抑制的人欲和貪欲將他們變成了魔鬼。那么古人對人欲又是如何看待的呢？今天我們就一起走進《朱子語類》三則，一起來聆聽朱老夫子的教誨。 二、作家、作品 1、...
教學目標 1、讀懂原文 2、把握朱子思想 3、將這些思想舉一反三 教學過程 一、人物簡介 朱熹，南宋理學之集大成者，對經學、史學、文學、佛學、道教以及自然科學，都有所涉獵或有著述，被人譽為繼孔子后最博?..