13威尼斯商人(節選) 知識與技能 1．了解劇本知識，培養學生了解各種文藝表現形式的興趣。 2．了解莎士比亞及其創作情況。 過程與方法 1．鑒賞波瀾起伏的戲劇情節，把握緊張激烈的戲劇沖突。 2．認識個性鮮明的人物形象，把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。 情感、態度與價值觀 ?..

學習目標 1．把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點，感受其形象美。 2．體會課文是如何運用正面描寫和側面描寫來刻畫瑪麗亞的形象的，品味課文中的環境描寫，人物語言描寫和動作、表?..

課題 音樂之聲（節選） 課型 自讀點撥 課時 兩課時 授課 喻安君 素質教育目標 知識與能力目標 1.積累詞語，掌握“崢嶸、嬤嬤”等詞的讀音，理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義，并學會運用。 2.了解影視劇本的特點，了解《音樂之聲》的劇情。 過程與方法目標 3.把握主要人物形象瑪麗亞的?..

舒邈 從容說課 《音樂之聲》是電影史上一部經典音樂故事片。影片生動地塑造了熱愛歌唱、活潑歡樂的女主人公瑪麗亞的形象，并表現了奧地利人民熱愛祖國的民族感情。課文節選的是劇本的開頭部分，分兩個場景：第一個場景是在薩爾茨堡的野外，寫瑪麗亞的縱情歌唱，快樂游玩；第二...

學科 語文 班級 主備人 課題 音樂之聲 教學目標 知識目標 1．積累詞語2．了解影視劇本的特點，了解《音樂之聲》的劇情。 能力目標 1．把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點，感受其形象美。 2．結合影視劇本的特點，賞?..

學習目標 1.把握人物形象和特征； 2.學習表現人物性格的方法和技巧； 3.學習欣賞電影并加以評論。 學習重點 學習欣賞、評論電影。 學習過程 一、導入 音樂，是人類發自內心世界和靈魂深處的藝術結晶，是人類情感最美好的表達方式之一。喜愛...

學習目標 1.有感情地朗讀課文； 2.根據人物的語言和動作把握人物性格特征； 3.體會作品在反復比照與矛盾沖突中凸顯人物性格的方法。 學習重點 1.把握人物性格特點； 2.體會作品中多處進行比照的用意。 學習過程 一、導入 播放《哆...

設計者：麻城市閔集中學陶建軍 教學目標： （一）體會課文是如何運用正面描寫和側面描寫的手法塑造瑪麗亞的形象的。 （二）品味課文中的環境描寫、人物語言描寫和動作表情描寫。 （三）揣摩語言，發揮聯想和想像，感受課文的畫面感，以及其中...

[學習目標] 1．體會課文是如何運用正面描寫和側面描寫來刻畫瑪麗亞的形象的，品味課文中的環境描寫，人物語言描寫和動作、表情描寫。 2．揣摩語言，發揮聯想和想像，感受課文中人物唱詞所體現?..

從容說課 《音樂之聲》是電影史上一部經典音樂故事片。影片生動地塑造了熱愛歌唱、活潑歡樂的女主人公瑪麗亞的形象，并表現了奧地利人民熱愛祖國的民族感情。課文節選的是劇本的開頭部分，分兩個場景：第一個場景是在薩爾茨堡的野外，寫瑪麗亞的縱情歌唱，快樂游玩；第二個場景在修道院內...