主備：禤德育審核：八年級語文備課組第十一周使用班級_____姓名______ 一、教學目標 1.能準確流暢地朗讀課文，背誦精美的語句。2.能結合課下注釋及工具書，采用自主合作的方式疏通文意。3．理解作者游覽山水的樂趣及與民同樂的情懷。4．“樂”為?..

學習目標： 1.朗讀背誦、理解課文內容，積累文中重點文言詞語和警句，體會文言虛詞“而”“也”的作用。 2.發揮想象，再現美文意境，品味文章的意境美。 3.抓住“文眼”認識作者寄情山水排遣郁悶的心情及“與民同樂”的政治理想。 學習重點： 1.背誦課文，積累重點文言詞語。...

26小石潭記 知識與技能 能正確朗讀課文，疏通文意，提高閱讀文言文的能力。 過程與方法 學習對景物入微地觀察并抓住特點寫景，借景抒情的寫法，提高欣賞品位和審美情趣。 情感、態度與價值觀 理解作者在貶謫期間孤獨悲涼的心境。 重點 學習對景物入微地觀察并抓住特點寫...

【學習目標】 1．掌握文中的實詞，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛詞的用法。 2．理解本文寫景抒情的特點。 3．積累文言詞匯，背誦全文。 4．理解本文景物描寫的方式和作用。 5．理解作者“與民同樂”的思想。 6．認識文中所表現的作者的曠達情懷和美好理想。 【學習重...

新豐初中傅依梅 學習目標 １．積累文言詞語，能準確背誦、翻譯全文。 ２．學習寫景和抒情相結合的寫法。 ３．體會作者“與民同樂”的思想感情，感受“古仁人”的濟世情懷和寬厚仁愛之心。 教學過程 一、新課導入 導語設計1： 清康熙年間選編的《古文觀止》，收錄的是從東周?..

《醉翁亭記》教學設計 永豐灘初級中學胡天霞 教學目標： 知識與能力： 1、理解本文景物描寫的方式和作用 2、理...

第三課時教學內容 【課前自主學習】（合作學習） 1學生自己練習背誦課文。 2復習上堂課所學課文翻譯。 【課堂學習】 1復習提問 （1）解釋詞語...

醉翁亭記第一課時教案教學設計 主備課人 王志軍周英 審核人 沙淑芳 學習目標 1積累古實詞。 2背誦默寫課文。 3了解文章圍繞線索敘事的方法。 4了解作者的政治...

醉翁亭記第二課時教學內容 【課前自主學習】（合作學習） （1） 學生借助工具書課下注釋理解課文二、三、四段的意思。 （2） 注意詞語 林霏?..

二十一、醉翁亭記 教學目標： 知識與能力 1、熟讀課文，讀出作者的思想感情。 2、領會作者在文中所表達的游覽山水的樂趣。 3、學會在精美的文辭中...

一、課堂導入 師：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。”因為他參與了范仲淹的政治改革，推行“慶歷新政”。這次改革失敗，受貶謫的不止滕子京一個人，范仲淹本人在慶歷五年也被貶到鄧州。范仲淹改革的另一位支持者，北宋的文學家、史學家歐陽修也在同一年被貶謫到滁州。范仲淹在被貶謫鄧州的第二年，也就是慶歷六?..

醉翁亭記三 教學目的及要求： 1、總結全文，理解文章主旨。 2、學習本文的藝術特色。 3、完成課后練習。 教學重點及難點： 1、總結全文，理解文章主旨。 2、學習本文的藝術特色。 教學過程： 一、 一、背誦課文。 二、 逐?..

醉翁亭記 第二課時 閱讀理解課 教學目的及要求： 在掌握重點字詞含義的基礎上，理解文章內容。 教學重點及難點：同上 教學過程： 一、第一段： 1、朗讀，注意句中停頓。 2、檢查重點詞。3、學生串譯。 4.歐陽?..

第一課時 教學要點： 1、題解，了解本文作者及寫作背景。 2、學習生字，在理解重點詞的基礎上初步理解文章內容。 3、熟讀課文，注意句中停頓。 教學重點： 1、學習生字，在理解重點詞的基礎上初步理解文章內容。 2、熟讀課文，注?..

第一課時 主備人：朱新兵審核人：朱宏俠 學什么--【學習目標】 1.能正確地解釋詞語及正確翻譯課文的每個句子。 2．理解本文景物描寫的方式和作用。 怎樣學--【學習過程】 一、自學 1.借助于工具書和書本上的注釋，學生自己解決生字詞的形音義問題。做到讀課文不讀錯字?..

第一課時 一、初讀課文，把握以下內容 1.熟讀課文，注意文中“也”“而”的作用，讀準字音，讀對節奏，讀出感情。 2.借助注...

教學目標 知識目標 1、 積累文言詞語，掌握一些常用實詞的含義及個一些虛詞的用法。 2、指導學生朗讀，逐步加深對課文的理解，熟讀成誦。 能力目標 1、學習將寫景、敘事、抒情相結合的寫法。 2、體會醉與樂的關系，理解作者的寫作意圖。 情感態度與價值觀 理解作者的曠達情懷和與民同...

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1.疏通文句，積累常見的文言詞語。 2.學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。 3.了解作者的曠達胸襟和政治抱負。 了解借景抒情、卒章顯志的寫法，感受作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。 &nbsp...

①引入：亭子環境：環滁皆山--瑯琊--釀泉--有亭翼然（從遠到近） 亭的得名：作亭者--名之者--命名之意（名句） ②寫景：朝暮之景--四時之景--樂亦無窮 ③寫游寫宴：滁人游--太守宴--眾賓歡--太守醉 ④...

教學目標 1．理解作者“與民同樂”的思想。 2．理解本文景物描寫的方式和作用。 一、導入 師：同學們，大家剛學了《岳陽樓記》，慶歷四年春，發生了什么事啊？ 學生：滕子?..

一、閱讀目標 1、積累文言詞匯，翻譯并背誦全文。 2．學習本文景物描寫的方法并理解其作用。 3．理解作者“與民同樂”的思想。 二、目標鏈接 我們生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風、霜、雨、雪等氣候現象；春種秋收、日出日落等節令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有...

教學目標： 1、了解歐陽修的主要經歷及其多方面的成就。 2、了解醉翁亭的秀麗環境和變化多端的自然風光，體會作者娛情山水以排解抑郁的復雜思想感情和“與民同樂”的政治理想。 &nbs...

教學目標 1．理解作者“與民同樂”的思想。 2．理解本文景物描寫的方式和作用。 3．積累文言詞匯，背誦全文。 教學重難點 1．重點： (1)理解文章內容和主題。 ...

第一課時 【教學構想】 《醉翁亭記》是一篇優美的抒情散文。貫徹全文的主線是“樂”字。“醉”和“樂”是統一的，“醉”是表象，“樂”是實質，寫“醉”就是為了寫“樂”。因此在課堂上要牢牢抓住“樂”這條主線，引導學生體會課文是如何圍繞它層層展開記敘的脈絡。抓住了作者感情發展的脈絡，也就能順利理清...

教學目標 1．理解作者“與民同樂”的思想。 2．能夠把握文章的主要觀點，體會其中蘊涵的道理。 3．積累文言詞匯，朗讀并背誦全文。 4．學習課文寫景抒情的寫法 5.感受“古仁人”的濟世情懷和寬厚仁愛之心，樹立積極的人生價值觀。 教學重難點 1．重點 (1)理...

一、教學目標： 1、把握行文思路，理出文章線索；理解本文寫景抒情的特點。（重點、難點） 2、體會作者“與民同樂”的思想感情和曠達胸襟，學會正確看待挫折。 3、品味文章的語言特色，積累文言詞語。 二、教學過程 1、導入：同學們，上一節課我們大聲地自由閱讀?..

一、激趣導入，明確目標 不知同學們有沒有讀過這樣一本書，叫《古文觀止》。這是清康熙年間編纂給學生讀的書。此處的古文指古代的散文。觀止指古文的精品都已選入，不用再看其它的書了。這當然有點夸張。這本書選了222篇從先秦到明末的精品散文，其中就有歐陽修的《醉翁亭記》。這什么在浩瀚的古代散文中此文能占...

復習篇目：《岳陽樓記》《醉翁亭記》 學習目標：1、掌握重點文言詞語的含義及其用法 2、能準確翻譯重點語句 3、能運用課內文言知識閱讀課外文言文 預習要求?..

《醉翁亭記》是一篇美文，應注重語言的品味與誦讀，積累文言詞句。同時教師應引導學生掌握賞析方法。 本設計以“醉”字為切入點，以“太守醉”、“我們醉”為突破口，帶動全文，品析文章的思想內容與寫作特色，最后進行歸納、遷移。并將學生的想象力、分析概括能力和朗讀能力的培養貫穿于...

醉翁亭記 歐陽修 寫作背景：宋仁宗慶歷五年（1045），歐陽修被貶為滁州太守，滁州地僻事簡，又值年歲豐稔，作者為政以寬，遂放情山水之間，本文為次年所作。文中描寫滁州山間的朝暮變化和四時景色，以及作者和滁人的游樂，表現出他“樂民之樂”的胸懷，充滿了士大夫悠閑自適的...

《初二年級一班語文教師馮傳振時間：二零一零年四月 學習目標：一、掌握歐陽修的生平事跡和文學成就。 二、正確誦讀，由聲入情，由聲達意，初步體會文章的思想感情，...

楊揚 復習目標 一、知識與技能： 1.掌握重點文言知識、重點句的默寫、翻譯和理解。 2.識記文學常識、理解文章主題。 3.熟知課文內容，把握作者的思想感情. 二、過程與方法： 1深入體會作者寬闊的胸襟和憂國憂民、與民同樂的政治抱負； 2.能夠拓展遷移，比較、聯系實際。 三、情?..

教學目標： 1、 理解本文景物描寫的方式和作用； 2、 理解作者“與民同樂”的思想感情。及其積極意義。 3、 背誦全文。 4、 積累文言詞語，掌握常用實詞的意義和重要虛詞的用法。 教學重點和難點： 1、 本文寫景抒情的特點 2、 文言詞語的積累和課文背誦。 ...

《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》是一篇美文，應注重語言的品味與誦讀，積累文言詞句。同時教師應引導學生掌握賞析方法。 本設計以“醉”字為切入點，以“太守醉”、“我們醉”為突破口，帶動全文，品析文章的思想內容與寫作特色，最后進行歸納、遷移。并將學生的想象力、分析概括能力和朗讀能力的...

一、教學目標 1、積累文言詞匯，品味文美、情美，背誦全文。 2、理解融情入景、“卒章顯志”的手法，感受本文駢散結合的語言風格。 3、理解作者“與民同樂”的思想，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，從而確立自己的志向和追求。 二、教學重點難點 1、積累文言?..

【學習目標】 1、 積累文言詞匯，熟練背誦全文。 2、 學習本文由景生情、情景交融的寫法。 3、 理解作者寄情山水的情懷和“與民同樂”的思想。 【學習重難點】 1、 積累文言詞匯。 2、 學習本文情景交融的寫法，理解作者“與民同樂”的思想。 【課時】1課時 【學習過程?..

《醉翁亭記》復習導學 復習目標：1、鞏固課文中的關鍵文言實詞，熟練背誦課文； 2、理清文章的思路； 3、準確理解課文的主旨，理解作者在文中所抒發的復雜感情 基礎知識鞏固復習 1、本?..

一、教學內容：《醉翁亭記》第四自然段 二、課時：10分鐘 三、教學目標 1．分析比較，掌握段中關鍵字詞句 2．分析課文，領會作者與民同樂的情懷 四、教學重點 以“樂”為中心，理解文中幾種不同的樂 五、教學課型：講讀課 ...

第五單元教學設計 --借助注釋學文言 ↘內容簡析及教學提示 經過兩年的中學語文學習，學生已經學習了相當數量的文言文，積累了一定數量的文言詞語和文言句式。在教學過程中，學生能夠結合課文注解進行閱讀，并在教師的指導下進行自主合作的探究活動。九年級學生應該具有基本獨立的閱讀欣賞能力，能夠在?..

《醉翁亭記》教案 課題 醉翁亭記 總課時數 3 第1課時 課型 新授 素質 教育 目標 1、 了解作者及背景 2、 掌握本文的字音字形 3、 能熟讀課文，整體感知課文內容 教學重點 掌握本文的字音字形 教學難點 掌握本文的字音字形 教&nb...

教學設想： 這是一篇優美的抒情散文。以一個“樂”字貫穿全文。教學要結合初三學生的實際情況，在學習本文的時候除了要注意讓學生掌握本課的難解生字詞和句子外，還要抓住“樂”這條主線，體會課文是如何圍繞它層層展開記敘：山水樂--四時樂--宴酣樂--禽鳥樂-太守樂。抓...

一、教學目標 （－）知識教學點 l．正確理解文中的難詞、難句，了解文意。 2．進一步體會文言虛詞“也”“而”的作用。 3．鞏固對“駢散結合”句式特點的理解。 （二）能力訓練點 1．引時學生反復誦讀、感受優美的語言，力求熟讀成誦...

教學目標： 1.能準確流暢地朗讀課文。 2.能結合課下注釋及工具書，采用自主合作的方式疏通文意。 3..能積累源自本課的一些詞匯。 教學步驟： 一、導入： 同學們，走進本單元，我們在一篇篇文質兼美的古文中汲取古代文化的養分，一個個富有人格魅力的古代文人墨客鮮?..

課時 1課時 教學目標 1.文體復習，了解所學過的相關古代文體。 2.思想貫通：了解古代的貶官文化和隱士文化。 3.寫作技巧：景物描寫及其作用。 4、文言基礎：疑難句子及句式的翻譯。 教學重點 人文文化熏陶，了解中國古代的貶官文化和隱士文化。 教學難點 疑難句子及句式的翻譯 教學...

《醉翁亭記》教案 龔兵 教學目標： 知識與技能： 1． 了解作者及寫作背景。 2． 積累文言詞匯，背誦全文。 3． 學習本文由景生情、情景交融的寫法。 過程與方法： 1． 讓學生熟讀課文，通過反復誦讀，使學生在朗讀中體會語氣、語調，再現課文構造的優美意境，對課文大意有個初步感知...

教學目標 1．理解作者“與民同樂”的思想。 2．理解本文景物描寫的方式和作用。 3．積累文言詞匯，背誦全文。 教學重難點 1．重點： (1)理解文章內容和主題。 ...

醉翁亭記 教學目標 1．理解作者“與民同樂”的思想。 2．理解本文景物描寫的方式和作用。 3．積累文言詞匯，背誦全文。 教學重難點 1．重點：(1)理解文章內容和主題。(2)積累文言詞匯。 2．難點：理解本文景物描寫的方式和作用。 教學準備 1．準備課文?..

《醉翁亭記》教學設計 教學目標： 1、品味文美、情美，背讀課文。 2、理解融情入景、“卒章顯志”的手法。 3、教學過程之中培養學生的想象力、分析概括能力和朗讀能力。 教學的重點和難點： 重點：引導學生感受作者對醉翁亭周圍美好的自然風光和人物歡樂場景的描繪，體會?..

醉翁亭記 歐陽修 學習重點： 1、 景物描寫的方式和作用 2、 體會本文虛詞描寫運用的特色 3、 學習本文巧妙清晰的構思 4、 積累一些四字短語 課時安排：三課時 第一課時 一、導語 前面我們學習了柳宗元的《始得西山宴游記》，柳宗元借景抒情，寄情山水，他是唐宋八大家之...