夜雨寄北李商隱 學習目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。 2、能用自己的話說出古詩的意思，體會詩人的思想感情。 3、通過反復誦讀詩歌，嘗試賞析詩歌。 自主學習： 一、明確目標（自讀目標，明確本節課的方向，課堂上才?..

教學目的： 一、引導學生理解這首詩的思想內容及主旨，能準確流暢地背誦。 二、加強朗讀教學，在反復朗讀中體會詩歌的意境。 教學時數：一課時。 教學內容及步驟： 一、導入。 中國被稱為詩的國度，在這里面不僅留下的詩篇浩如煙海，其中更是名家輩出。我想這其中大?..

張霞 重點、難點 ：理解領悟詩意，學會有感情朗讀古詩，把握作者的思鄉之情，想像古詩所 描繪的畫面，背誦古詩。 教學目標 （1）教會學生誦讀，讓學生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。 （2）理解領悟詩意，學會有感情朗讀古詩，把握作者的思鄉之情，想像古詩所 描繪的畫面，背誦古詩。。 ?..

學習目標 1．知識與能力：了解古詩有關知識及作者的文體常識，理解詩句的含義。 2．過程與方法：自主、合作與探究，理解詩意并賞析詩歌。 3．情感與價值觀：感受寓情于景情景交融的傳統文化魅力及詩的意境美。 重點：運用聯想和想象賞析詩歌的思想內容，感知詩中塑造的藝術形象。 難點：體會詩人...

25、詩五首 備課教師 教學課時 3課時 參與討論 上課教師 情感態度與價值觀：了解我國古代燦爛文化，增強愛國主義感情。 過程與方法：學習欣賞詩歌作品。 知識與技能：背誦理解詩詞，體會詩歌意境。 重點：在誦讀的...

25．詩五首 第一課時 教學目標： 1、學習前二首詩 2、感受詩歌的語言美、意境美 3、能抑揚頓挫地朗讀和背誦詩歌，初步培養對詩歌的鑒賞能力 學法指導： 初步了解一些詩人的生平事跡，體會他們在詩歌中所表達的思想感情，對名句作一些淺顯的分析 ...