教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力：1、培養(yǎng)學(xué)生提煉概括、梳理知識(shí)的能力。 2、積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。 過(guò)程與方法：反復(fù)誦讀文章，深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵。； 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：理解本文的讀書觀，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，幫助學(xué)生建立起良好的讀書習(xí)慣。。 教學(xué)方法 閱讀法、討...
23、論讀書 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：培養(yǎng)學(xué)生提煉概括、梳理知識(shí)的能力。 過(guò)程與方法：自主、合作、探究中理解本文的讀書觀。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：積累文中出現(xiàn)的精辟的句子，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，幫助學(xué)生建立良好的讀書習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：1．體會(huì)文中出現(xiàn)的名言警句。2．體會(huì)比喻論證、對(duì)比論證等?..
論讀書 教學(xué)目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生提煉概括、梳理知識(shí)的能力。 2、理解本文的讀書觀，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，幫助學(xué)生建立起良好的讀書習(xí)慣。 3積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：（1）課文中出現(xiàn)的名言警句的體會(huì)學(xué)習(xí)。 （2）比喻論證、對(duì)比論證等方法的運(yùn)用。 ...
一、導(dǎo)向： 1、導(dǎo)語(yǔ)： “行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”。十年寒窗，伴著馥郁的書香，我們一天天長(zhǎng)大了。你喜歡讀那些書，說(shuō)說(shuō)喜歡的理由？ 學(xué)生各抒己見，發(fā)表看法。（調(diào)動(dòng)激情，有感而發(fā)，有話可說(shuō)。） 2、揭示目標(biāo)： ①培養(yǎng)學(xué)生提煉概括、梳理知識(shí)的能力。 ...
【教材依據(jù)】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課 【設(shè)計(jì)理念】 1、重視學(xué)生在閱讀過(guò)程中的主體地位。強(qiáng)調(diào)學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性，讓學(xué)生自己閱讀、自己學(xué)會(huì)閱讀。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生與學(xué)生之間的合作交流，共同進(jìn)步。 2、重視學(xué)生的獨(dú)特感受和體驗(yàn)...