班級：豐惠中學高二（7）班 教師：劉建松 師：《紅樓夢》中的第一才女林黛玉看完一本書后，出示投影（自覺辭藻警人，余香滿口，雖看完了書，卻只管出神，心內還默默的記詞。）這到底是怎樣一本書呢，能讓林黛玉這樣冰雪聰明的女子有如此大的觸動，這本書就是元代的戲曲經典 生：《西廂記》 師：什么?..

長亭送別（第一課時） 【本堂目標】 1、疏通文意，把握文章結構。 2、感受本文情景交融的特點。 3、認識王實甫《西廂記》反封建禮教的意義，引導學生樹立正確的人生觀和愛情觀。 【課前檢查】 給下面詞語中加點字注音。 吞噬（）咆哮（&n...

課題：《長亭送別》 --王實甫 教師：殷卉茹 日期：2011/05/07 教學目標 知識目標 品味文中雋永的唱詞，進而體味其曼妙幽怨的意境。 能力目標 把握鶯鶯這個?..

一、學習目標： 1、了解有關元雜劇的文化常識，了解作者和本劇劇情。 2、賞析藝術手法，重點賞析曲詞的情景交融。 3、賞析人物形象。 二、導語：江淹在《別賦》曾說“黯然銷魂者，唯別而已矣”，古往今來，最動人的文字是離別的文字，最難寫的文字也是離別的文字。我們今天來學習王實甫的名篇《西廂記》中?..

王實甫，名德信，大都（今北京）人，中國元代戲劇家。編撰雜劇14種，現僅存《西廂記》、《破窯記》、《麗春堂》三種，他的作品抒情性強，曲詞優美，對元雜劇和后來戲曲的發展有很大的影響。他的代表作《西廂記》全名為、《崔鶯鶯待月西廂記》，共5本21折，該劇取材于唐人?..

授課人；張含光班級：高二（9）班授課時間：2011年5月19 教學目的 1、 了解《西廂記》中與課文有關的劇情。 2、選取課文中的【端正好】、【滾繡球】、【叨叨令】、【收尾】四支曲詞，學習曲詞表達情感的方法，并能體會其對人物情感刻畫的效...

主備人：張含光 一、課型:賞析課 二、教學目標 （一）知識目標：1．了解本課曲詞富于抒情性和音韻美的特點。2.通過誦讀、品味、賞析，體會主人公在分別時復雜、微妙而豐富的情感，把握人物形象。3、通過解讀文本，欣賞優美曲詞，領略我國傳統文化的藝術魅力。 （二）能力目標：1、培養學生對...

上海市光明中學劉吉朋 一、 教學目標： 1、 知識與技能：能辨識《長亭送別》中的藝術手法并分析其作用與效果，并初步嘗試與學生一起解讀與分享《西廂記》的藝術價值與深遠影響。 2、 過程與方法：品讀與交流 3、 情感、態度和價值觀：在分析《長亭送別》藝術手法的過?..

執教人：宜城市實驗中學魯發福 教學目標 1、 了解王實甫與《西廂記》，進一步了解元雜劇特點； 2、 了解情節結構，理解矛盾沖突； 3、 藝術借鑒： ○1、情景交融的藝術境界； ○2、富于文采的戲曲語言； 4、人文素養： ○1、鑒賞崔鶯鶯形象之美，如珍重愛情、鄙視功名利...

教學目標： 1、了解元雜劇，記誦經典名句，體會鶯鶯的復雜感情； 2、學會從不同角度來鑒賞曲詞的方法（能分析本文的修辭手法）； 3、培養立體的愛情觀。 教學重點 教學目標1和2 教學課時1課時 教學方法 ...

郭傳斌 ［簡要說明］ 語文具有重要的審美功能。語文課應關注學生情感的發展，培養學生的審美情趣，提升學生的審美能力和探究能力。對剛剛走入文學鑒賞大門的高二學生來說，知識背景的缺失、戲曲唱詞的陌生、人物關系的糾葛、劇情發展的錯綜都會成為進入《長亭送別》的障礙。而要在一節課中解決以上所有的?..

［學習目的］ 1.理解課文的主旨。 2.理解本文情景交融的特點。 3.理解本文運用多種修辭方法融古代詩詞和民間口語為一體的語言特色。 ［學習過程］ 一、 回答元曲的文學常識. 二、 作家以及寫作背景. 1. 作家作品：王實甫，中國元代雜劇作家。名德信。大都（今北京市）人。生卒年與?..

教學設想 愛情題材的文學作品有不少被新教材所節選，如：《紅樓?..

長亭送別 教材分析 《長亭送別》是著名的元代雜劇作品《西廂記》中頗為纏綿悱惻的一節。多少年來，它那精美絕倫的唱詞被人們反復詠嘆；那令人肝腸寸斷的情人離別的場面令人感喟不已；而女主角鶯鶯的大膽癡情更是鼓舞了無數癡男怨女大膽沖破世俗的藩籬，為愛而斗爭。 教學目的 1、品位文中雋永的唱詞?..

一、導語 人間自古傷別離，但人生自古多別離。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”是朋友之間的別離，感傷中有著一份濃濃的牽掛；“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”是母子間的別離，關愛中有著有一份深深的期盼；“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。”...

教學目標： 1.了解元曲及作者。 2.疏理劇情，并重點賞讀這出戲開頭的三支曲詞和結尾處《一煞》、《收尾》兩支曲詞，體會曲詞情景交融的藝術特點。 3.欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界 教學重點：1.情景交融的藝術境界。 2.?..

教學目標： 1、欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。 2、欣賞崔鶯鶯的人物形象。 教學重點和難點： 欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。 分析人物的典型意義。 欣賞《長亭送別》個性化，動作化，詩化的戲曲語言。 教?..

《長亭送別》學案 （人生四大喜）久旱逢甘露，他鄉遇故知。洞房花燭夜，金榜提名時。 （崔張約會詩）待月西廂下，迎風戶半開，隔墻花影動，疑是玉人來。 --《崔鶯鶯待月西廂記》 一、《西廂記》與元雜劇 1、《西廂記》的形成...

教學目標 1、 品味曲詞多用修辭，化用古代詩詞，富于文采的特點。 2、 理解景物描寫的作用，欣賞情景交融的特點。 3、 理解文中主題，領悟劇中的矛盾沖突和鶯鶯性格中的叛逆精神。 教學重點 分析四美，品味藝術魅力。 教學難點 體悟鶯鶯別離時的心理，理解主人公的叛逆精神，明確本劇的?..

《長亭送別》教案 香河三中語文組楊波BAOBEIDENI 【教學目標】 知識目標：進一步了解元雜劇的特點與成就；了解王實甫及《西廂記》。 能力目標：鑒賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界和富于文采的曲詞；欣賞崔鶯鶯的形象；學習本文運用多種修辭表現...

教學目的： １．品味鑒賞曲詞語言藝術。 ２．把握崔鶯鶯的藝術形象。 3．認識王實甫《西廂記》反封建禮教的意義，引導學生樹立正確的人生觀和愛情觀。 教學重點： 藝術形象崔鶯鶯的典型意義。 教學難點 本文情景交融的藝術境界和富于文采的戲曲語言。 教學安排： ...

教學目標 （一）知識目標 １．與《竇娥冤》一文的學習相結合，進一步了解元雜劇的特點與成就。 ２．了解本課曲詞富于抒情性和音韻美的特點。 （二）能力目標 １．把握劇情，鑒賞女主人公鶯鶯的藝術形象。 ２．體味劇作情景交融的藝術境界，鑒賞劇作富于文采...

【教學目標】 〖知識目標〗 通讀全文，理解情節，分析劇中人物形象，體會主人公在離別時的痛苦心情和怨恨情緒。 〖能力目標〗 1、品味曲詞多用修辭，融古代詩詞和民間口語為一體而富于文采的特點。 2、理解景物描寫的作用，欣賞情景交融的特點。 〖德育目標〗 ...

教學目的 １、品味鑒賞曲詞語言藝術 ２、把握崔鶯鶯的藝術形象 教學重點引導學生品味曲詞語言藝術 教學方式讀一讀，議一議，品一品 教學方法朗讀法、討論法 教學過程 一、導入 有一部戲曲演了幾百年仍長盛不衰，劇中的故事流傳?..

.教學目標： （一）引導學生在通讀課文的基礎上，提綱挈領地了解劇情，準確地把握人物的思想感情與性格特征。 （二）體會課文中情景交融的境界，了解景物描寫的作用。 （三）體會課文修辭方法多種多樣，融古代詩詞與民間口語為一體的語言特色。 &...

教學目的： 1.理解課文的主旨。 2.理解本文情景交融的特點。 3.理解本文運用多種修辭方法融古代詩詞和民間口語為一體的語言特色。 教學重點：主旨和情景交融的特點。 教學難點：情景交融的特點。 教學課時：2課時。 ...

一、教學目標 知識教學點 1、感知把握戲曲文學的體裁特點。 &nbsp...

《長亭送別》 教學日期： 知識與能力： 了解元雜劇中戲劇角色和戲曲吟唱道白手法的運用 理解景物描寫的作用，欣賞情景交融的藝術境界 過程與方法： 誦讀詩文，理清情節，分析劇中人物形象，體會詩文的主旨 品味本劇多用修辭融古詩詞和民間口語為一體而富于文采的特點 情感態度...

《長亭送別》教案 教學目標： 1.理解課文的主旨。 2.理解景物描寫的作用,欣賞本文情景交融的特點。 3.理解本文多用修辭,融古代詩詞和民間口語為一體而富于文采的特點。 教學重難點： 1．積累有關知識，品析人物形象。 2．領悟劇中的矛盾沖突和鶯鶯性格中的叛逆精神。 教學課時：2課?..

14.長亭送別 教學目標 1． 理解劇情結構，體會表現人物心理的方法，理解張生和鶯鶯的愛情故事的社會意義. 2． 鑒賞情景交融的藝術境界和富于文采的戲曲語言。 學習重點、難點 1．學習課文情景交融的寫法;體會細致入微的心理描寫。 2．理解鶯鶯這一人物形象;學習富于?..

江門市新會第Y中學 jiacy 【教學設計思想】 一、目的確定： 《長亭送別》是著名的元代雜劇作品《西廂記》中頗為纏綿悱惻的一節。多少年來，它那精美絕倫的唱詞被人們反復詠嘆；那令人肝腸寸斷的情人離別的場面都令人感喟不已；而女主角鶯鶯的大膽癡情更是鼓舞了無數癡男怨女大膽沖破世俗的藩籬?..

蔡小平 教學目標： 1．把握作品主題和情節結構。 2．體味人物的思想感情，把握人物性格特征。 3．品味情景交融的藝術境界。 4．揣摩富于文采的戲曲語言。 教學過程： 一、 導語 首先，我們來復習一下上個學期學習的北宋柳永的一篇詞？《雨霖鈴...

雷雷 第一課時 一、 導入 學生活動：請學生簡介《西廂記》的故事梗概；談談他們心目中的張生、紅娘、鶯鶯。 教師引導：張生和鶯鶯在經歷了佛殿相遇、一見鐘情、月下吟詩、互通歌曲，發展到傳書遞簡、跳墻赴約，直至西廂幽會、兩情繾綣，最后長亭送別、海誓山盟，他們的愛情?..

哈市高中新課改教學大賽參賽教案 科目 語 文 課題 教師 韓 冰 學校 哈爾濱市第三中學 課型 講讀課 年級 高 二 日期 2003年9月20日 教齡 8年 年齡 31 歲 職稱 中教一級 教學目標： 1、 基礎知識目標：欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術 境界； 鑒賞多種?..

娜仁高娃 娜仁高娃 【教學導讀】 《長亭送別》表現崔鶯鶯和張君瑞的離愁別恨，反映“悲歡聚散一杯酒，南北東西萬里程”的送別主題，情節并不復雜。整折戲崔鶯鶯主唱，由三個場面構成：長亭路上、筵席之中、分手之時。隨著戲劇場面的轉換，作者刻意安排了三幅風景畫面，讓一個個描繪...

娜仁高娃 王實甫 教學目標 1．欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。 2．鑒賞富于文采的曲詞。 3．運用多種多樣的修辭手法生動形象地表現人物的心理性格特征。 4．善于化用或借用古代詩詞的語句乃至意境。 5．人物之美、意境之美。 ...

湖南婁底藍圃學校 教學目標 1．從分析情節入手，把握、鑒賞女主人公鶯鶯的藝術形象，準確地把握人物的思想感情和性格特征。 2．體味劇作情景交融的藝術境界，鑒賞劇作富于文采的語言。體會修辭方法和古代詩詞的語句的表達效果。 3．認識王實甫《西廂記》反封建禮教的意義，引導學生樹立正確?..

張會欣 教學重點：①情景交融的藝術境界。 ②富于文采的戲曲語言。 教學難點：①通過鑒賞景物把握詩人感情。 ②作者在融匯古典詩詞中的自然性。 教學手段：學生為主體，教師為主導，結合多媒體教學。 教學設想：朱權在《太和正音譜》中這樣評價王實甫作品“王實甫之...

教學目標 知識目標：進一步了解元雜劇的特點與成就；了解王實甫及《西廂記》。 能力目標：鑒賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界和富于文采的曲詞；欣賞崔鶯鶯的形象；學習本文運用多種修辭表現人物性格特征的寫法。 情感目標：認識王實甫《西廂記》反封建禮教的意義，引導學生樹立正確的人...

張連生 學習目標 深刻體會本課曲詞富于抒情性和音韻美的特點 體味劇作情景交融的藝術境界 學習重點 鑒賞劇作曲詞的音韻美和體會其情景交融的藝術境界 學習難點 讓學生掌握有關知識，進行文學鑒賞的訓練。 學習方法 鑒賞、討論、辨析 學習過程 [一]運用想象，以“臨行”為...

張連生 長亭送別[一] 學習目標 （一）知識目標 1．進一步了解元雜劇的特點與成就。 2．了解本課曲詞富于抒情性和音韻美的特點。 （二）能力目標 1．把握劇情，鑒賞女主人公鶯鶯的藝術形象。 2．體味劇作情景交融的藝術境界，鑒賞劇作富于文采的語言。 （三）德育目標 認識王?..

liuliu 一 教學目標： （一）引導學生在通讀課文的基礎上，提綱挈領地了解劇情，體會人物的思想感情與性格特征。 （二）通過探究體會課文中情景交融的境界，了解景物描寫的作用；體會學習課文修辭方法多種多樣、融古代詩詞與民間口語為一體的語言特色。 二 教學設想： 1、直接導入。 ...

笨馬 晉江僑聲練瑞源 教學目標： 1、充分領會本文情景交融的藝術境界(景物描寫與主人公的離愁別恨天然渾成) 2、富于文采的戲曲語言。 3、人物之美、意境之美 -----------導入： 師：你們認識幾個寫愁高手？ （生：………） 師：對，他們都是寫愁高手。將抽象的感情化為具體的?..

闞疃中學汪云峰 《長亭送別》課后練習第四題要求“從課文中任選一支或幾支曲子，改寫成現代詩。要有一點文采”。牐 牐牳男闖上執詩并不是對原曲進行現代漢語翻譯，它要求學生必須在對原曲所選意象、所設意境、所表情感有了真切、深入的領悟后，再?..

楊專 課題 《長亭送別》 課時 2 課型 教讀課 教學目標 1、欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。2、鑒賞富于文采的曲詞，⑴運用多種多樣的修辭手法生動形象地表現人物的心理性格特征；⑵善于化用或借用古代詩詞的語句乃至意境。3、欣賞崔...

馬琚生 王實甫的《西廂記》是元雜劇的名篇，它在“董西廂”的“才子合配佳人”的基礎上，正面提出了“愿天下有情的都成了眷屬”的主張，具有更鮮明的反封建禮教和封建婚姻制度的主題。主題深刻，詞采華麗。王實甫的詞，在藝術上有“花間美人”之稱，“鋪敘委婉，深得騷人之趣。極有佳句，若玉環之出浴華清，綠珠之...

denghao 學習目的： １、把握幾個人物形象。 ２、領會本文情景交融的藝術境界和富于文采的戲曲語言。 預習與激趣 1.字詞正音： 筵(yán)席余蔭(yìn)蹙(cù)愁眉經懺(chàn)杯盤狼藉(jí) 保...

教學目的 1、了解劇情，把握鶯鶯的思想感情和性格特征 2、著重鑒賞文中情景交融的藝術境界。 3、揣摩和鑒賞文中富于文采的戲曲語言。 ...

劉星河 一、教學目標 知識教學點 1、進一步了解元雜劇的特點與成就。 ...

上海市金山中學（201500）黃爭榮 指導思想：積極貫徹上海市“二期課改”&n...