教學目的： 1、學習文言知識，了解姓氏異讀現象。 2、掌握本文論證方法，運用到寫作中去。 3、明確“興賢”的現實意義。 教學重點：文章論證方法和結構。 教學難點：古人姓氏異讀現象。 課時安排：1課時。 教學設想： 我們本學期學習過王安...
廣東中山二中 蔣曉輝 教學目的： 1、 學習文言知識，了解姓氏異讀現象。 2、 掌握本文論證方法，運用到寫作中去。 3、 明確“興賢”的現實意義。 教學重點：文章論證方法和結構。 教學難點：古人姓氏異讀現象。 課時安排：1課時。 教學設想： ...