教學目標 1、 認識龔自珍； 2、 積累文言詞匯和句式知識； 3、 藝術借鑒： ○1、托物言志的寫法； ○2、語言特色：用詞準確、形象；語句整齊、富有感情色彩； 4、人文熏陶：體會作者積極要求改革的政治熱情，激發學生對人才觀的思考。 教學重點 1、積累文言詞匯和句式知識； ...
教學目標 1．認識龔自珍反對束縛人才，追求個性解放的積極意義及其局限性。 2．體會托物言志的寫作手法。 3．掌握活用實詞及積累相應的實詞、虛詞。 教學重點和難點 1．理解本文象征手法的運用。 2．體會作者的寫作意圖，理解作者?..
18、病梅館記 【教學目標】 一、知識教育目標 1．了解龔自珍和寫作背景。 2．掌握重點字詞和句式。 二、能力培養目標 1．鑒賞托物言志的寫法。 2．學習結合語境揣摩語言。品味本文準確、形象的語言。 三、德育滲透目標 認識作者對清朝封建統治者殘酷摧殘人才的痛恨之情和迫切要?..
《病梅館記》教案 【教學目標】 知識目標 1：了解作者龔自珍及其散文的風格特色 2：正確理解“曲，欹，疏，繩，斫，刪，夭，遏，縛，縱，順，毀”等實詞的含義。 能力目標 1：根據語境補充省略成分，做到準確翻譯。 2：培養準確把握文意，理解作者觀點，態度的能力。 德育目標： ...
《病梅館記》教案 &nb...
【教學理念】 文言文教學應當在簡要疏通文意之后，讓學生對作品有個整體感知，再由老師創設問題情境，組織學生和作者之間、老師和學生之間、學生和學生之間的對話，在這過程中產生認知和情感上的觸動和喜悅，如此不懈努力下去，讓學生接受古典文化的熏陶、豐富學生的文學底蘊。至于字、詞、句則...
病梅館記（總第課時）  ...
一、說教材 1.1教材分析： 《病梅館記》是高中語文教材第三冊第六單元的一篇文言文。大綱對高中階段在文言文方面的要求如下：誦讀古典詩詞和淺易文言文，背誦一定數量的名篇。掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂課文，學習用現代觀念審視作品的內容和思想傾向。《病梅館記?..
24病梅館記 從容說課 《病梅館記》是一篇精彩的小品文。文章以文人畫士不愛健康自然的梅花，而偏愛梅花的病態，以至用人工矯揉造作的辦法摧殘梅花為例，形象地揭露和批判了清王朝嚴酷的思想統治，及其壓制、摧殘人才的罪惡，表達了作者要求個性解放，改革社會政治，沖破...
《病梅館記》兩課時合案[總第、課時] 教學目標 1、誦讀課文,引導學生認識作者反對束縛人才、追求個性解放的積極意義。 2、理解作者托物言志的寫法。 3、提高學生誦讀和欣賞文言文的水平。 教學重點：理解作者托物言志的寫法?..
宜城一中李仁智 教學設想： 這是高二上學期第六單元的最后一篇課文。本單元主要學習明清時代的散文，讓學生了解其特點以及相關的作家。本文是我國近代杰出的思想家、文學家龔自珍所寫的小品散文，雖然篇幅短小，但是結構嚴謹，寓意深刻。并且用詞十分準確、形象。在教學過程中，應該以誦讀為主，?..
病梅館記 教學目標 知識目標 掌握“使”“病”“解”“本”“窮”等文言實詞，學習“以”“之”等文言虛詞，詞類活用 能力目標 培養準確把握文意，理解作者觀點的能力 德育目標 認識作者對清朝封建統治者摧殘人才的憤慨之情和迫切要求改良的愿望 教學重點 掌握重點詞語 體會...
《病梅館記》學案 江蘇省鹽城市南洋中學周長渠 教學目的 1、了解作者并認識其對清朝封建統治者殘酷摧殘人才的痛恨之情和迫切要求改良的強烈愿望。 2、理解文言詞語“以”、“則”、“之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“順?..
重點： 1、 培養理解文言文的能力 2、 朋友比較鑒賞的能力 課時： 一課時 一、 導入 今天學習《病梅館記》，作者龔自珍，近代杰出的思想家、文學家，我們以前學過他的《己亥雜詩》。（請一學生默寫在黑板另一端） 二、 梅花，大家見過，也學過不少關于它的詩詞，一起回憶一下。 三、 ...
教學目的 1、 了解作者并認識其對清朝封建統治者殘酷摧殘人才的痛恨之情和迫切要求改良的強烈愿望。 2、理解文言詞語“以”、“則”、“之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“順”。 3、理解本文內容，體會其“托物言志”的特點。 教學重點 ...
吳張澤 龔自珍 成都二十中語文教研組 吳張澤 學習過程 一、 導入 韓愈說：“大凡物不得其平則鳴。”在社會的發展進程中，歷來的先知先覺們往往因為其眼光前瞻、洞察敏銳、見解犀利而與濁世格格不入，強烈的社會責任感和“敢叫日月換新天”的人類意志養?..
甘肅白銀實驗中學邢瑞霞 自讀目標：引導學生把握本文托梅言志的特點。 延伸目標：啟示學生善于從不同的角度看待事物。 具體自讀過程： 一、 說“梅”。 問：“梅”在你的思想中是以怎樣的形象存在的？或，梅在你的觀念里代表何種精神？（引導學生想想說說--不畏艱險、與?..
教學目標 1、誦讀課文,引導學生認識作者反對束縛人才、追求個性解放的積極意義。 2、理解作者托物言志的寫法。 3、提高學生誦讀和欣賞文言文的水平。 教學重...
陳鋼電子郵箱:rdgjzx@163.com 教學目標（1）認識作者對清朝封建統治者摧殘人才的憤恨之情和迫切要求改良的愿望； （2）學習借梅議政這種托物言志的寫法； （3）掌握、積累“使”“病”“解”“本”“窮”等文言實詞，學習“以”“之”等文言虛詞，復習使動用法?..
江蘇省前黃高級中學姜華忠 課型：常州市語文計算機多媒體輔助教學評優課。 上課時間、地點及班級：1998/9/21上午第4節，省前中高一（2） 課時：一課時。 教學過程 投影課題及作者。（配音，配病梅插圖） 投影教學目標(配梅花插圖) 能聯系?..
《病梅館記》教學設計-------版權屬于原來所有作者 教學目的 1、了解作者并認識其對清朝封建統治者殘酷摧殘人才的痛恨之情和迫切要求改良的強烈愿望。 2、理解文言詞語“以”、“則”、“之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“順”。 3、理解本文內容，體會其“托物言志”的特點。 教學?..
二十四病梅館記 龔自珍 一、教學目的: 1.了解本文托物言志的寫法； 2.理解本文“以”字的用法...