傳主簡介： 查爾斯羅伯特達爾文（CharlesRobertDarwin，1809.2.12-1882.4.19）英國博物學家，進化論的奠基人。他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環球航行，做了五年的科學考察。在動植物和地質方面進行了大量的觀察和采集，經過綜合探討，形成了生物進化的概念。1859年出版了震動...
知識與能力: 了解文中的重要事件。 過程與方法: 1、學習并體會小說化的傳記的寫作特點。 2體會作者抓住語言、動作、心理、細節進行描寫，以凸現人物精神氣質的方法...
《達爾文:興趣與恒心是科學發現的動力》教學設計 教學目標 1了解達爾文的生平，從他身上感受到“興趣”、“好奇心”和“無憂的生活”對一個人的巨大價值。 2了解“傳記小說”的特點。 3閱讀文本，了解《物種起源》寫作的艱苦過程，了解達爾文求實、坦誠等的品質...
[教學目標]： 1、了解達爾文寫作《物種起源》的不凡過程，從科學家身上領悟出治學與為人的可貴做法。 2、通過本文了解“小說化傳記”的寫作特點，體會作者抓住語言、動作、心理、細節進行描寫，以凸現人物精神氣質的方法。 3、提高閱讀速度及效率，把握課文核心內容。 [教學重、難...
教學設計 教學目標： 1、 通過本文了解“小說化的傳記”的寫作特點，體會作者抓住語言、動作、心理、細節進行描寫，以凸現人物精神氣質的方法。 2、 通過閱讀本文了解達爾文寫作《物種起源》的不凡過程。 3、 從科學家身上領悟出治學與為人的可貴做法。 教學重難點： 1、 體會作者抓住語言、動作、...