【教學目標】 1、了解盛唐邊塞戰爭詩的特點以及鑒賞方法。 2、準確把握這四首詩的思想內容以及藝術風格。 【課時安排】2課時 【教學過程】 ...

粵教版選修一《唐詩宋詞元散曲選讀》6.邊塞戰爭詩四首教案：《從軍行(其一)》《塞下曲》《熱海行送崔侍御還京》《薊中作》(粵教版選修教案設計) 教學目標： 1、了解邊塞詩的主要特點，學習邊塞詩中的景物描寫的方法，理解浪漫主義的風格。 2、學習鑒賞邊塞詩的一般方法。 3、學習邊塞詩描繪邊塞...

一、從軍行(其一) 1．作者簡介： 王昌齡(約698-757)，字少伯，太原(今屬山西)人，一說為京兆萬年(今陜西西安)人。開元十五年(727)登進士第，授秘書省校書郎。天寶元年(742)遷江寧(今江蘇南京)丞，后貶龍標(今湖南黔陽)尉，故世稱“王江寧”或“王龍標”。其邊塞、閨怨詩轟動一時，有“七絕圣手”、“詩家夫?..

邊塞戰爭詩四首（二） 教學內容：〈熱海行送崔侍御還京〉〈塞下曲〉 教學目標： 1、學習邊塞詩中的景物描寫的方法，理解浪漫主義的風格。 2、理解聯想和夸張的表達技巧。 3、學習邊塞詩中借用典故抒情言志的方法。 4、學習邊塞詩描繪邊塞風光和抒發戰場殺敵、保家衛國的情感。 教學重點?..