教學目標 一、知識與技能： 體味劉亮程獨特的語言藝術； 把握文章的結構特色； 理解文章的深刻意蘊。 二、過程與方法： 問題探討法；情景創設法；閱讀體驗法；合作探究法。 三、情感態度與價值觀： 體驗生命的苦難； 培養“從苦難中尋找感動”的精神； 提...

課題 是什么讓我們感動 --寒風吹徹 課時 1-1 授課日期 教學目標 1、理解本文所表達的對生命、生活真諦的獨特感悟。 2、懂得本文在敘述中使用時空交錯結構所產生的表達效果。 3、品味文章質樸而雋永的語言特色。 4、領會人生經歷與人生感悟之間的特定關聯?..

《寒風吹徹》教學設計 教學目標： 1．了解作者情思生發之源，體悟作者對自然和人生的獨特體驗。 2．披文入情，與作者和文本進行精神和藝術的對話，賞析作品意蘊，提高審美水平。 教學重點：品味語言，體悟情思。 教學難點：分析作者對生命的充滿悲情的獨特看法。 教學設想： 1．可以安排...

一、教學目標 1、理解本文所表達的對生命、生活真諦的獨特感悟。 2、懂得本文在敘述中使用時空交錯結構所產生的表達效果。 3、品味文章質樸而雋永的語言特色。 二、教學重點 能感受生命本身的嚴酷與無奈以及抵御寒風吹徹的艱難 三、教學難點 時空交錯的敘述結構、質樸而意味深長的語言 ...

一、教學目標 1、理解本文所表達的對生命、生活真諦的獨特感悟。 2、懂得本文在敘述中使用時空交錯結構所產生的表達效果。 3、品味文章質樸而雋永的語言特色。 4、領會人生經歷與人生感悟之間的特定關聯。 二、教學重點 能感受?..

《寒風吹徹》教案 西南位育中學高一年級組盛媚 一、教學目標 1、理解本文所表達的對生命、生活真諦的獨特感悟。 2、懂得本文在敘述中使用時空交錯結構所產生的表達效果。 3、品味文章質樸?..