教學目標知識與技能 初步掌握欣賞寫景詩的方法，建立初步的鑒賞能力。 過程與方法 以課堂為陣地，提升學生自主思考、合作交流、探究拓展能力 情感態度與價值觀 通過誦讀體會詩人當時孤苦寂寞、漂泊無依的感情。 ...

《旅夜書懷》《揚州慢》課時：2 1．背誦這首詩 【學習重難點】 1、體會杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風格。 2、體味姜夔懷古傷今的黍離之悲及“清冷”意境。 3、掌握對比、借景抒情等寫作手法。 讀文必備 一、知人論世，了解背景 “旅夜書懷”顧名思義就是旅途中在夜里寫...

教學目標： 1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。 2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。 3、有感情地朗讀并背誦本詩 教學重點：理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。 旅夜書懷 細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文...

教學目標： 1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。 2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。 3、有感情地朗讀并背誦本詩 教學重點：理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。 旅夜書懷 細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文...

一、提問導入：（展示1）請同學們回憶幾首詩。 望岳------杜甫 蕩胸生層云,決眥入歸鳥,會當凌絕頂,一覽眾山小。 春望-----杜甫 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 茅屋為秋風所破歌-----杜甫 ...

教學目標： 1、學會通過知人論世的方法鑒賞詩句； 2、理解本詩寓情于景的藝術特色； 3、理解詩歌的內容和情感。 教學重點： 1、學會鑒賞詩句； ...

一． 寫作背景。 杜甫在唐代宗廣德二年（764）的春天攜家人自閬州折回成都，入嚴武幕。本來有這位好朋友的幫助，他滿可以在成都住下去，卻不料嚴武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開成都，乘舟東下，經嘉州（樂山）、戎州（宜賓）、渝州（重慶）、忠州（忠縣），于九月到達云安（四川云陽）。《旅夜書懷》就是在?..

[教學目標]： 1.通過課文題目鑒賞詩歌的內容與情感。 2.鑒賞詩歌中的名句。 [重點難點]：理解詩歌中意象的特殊含義 [教學時數]：一課時 [教學步驟]： 一.導入 今天我們來學習杜甫的《旅夜書懷》。讀詩要從“頭”開始，說明詩的題目對理解詩歌很重要。今天，我們試著通過題目來鑒賞...