一、 課題名稱 《黃鸝》是江蘇省中職語文教材第四冊第五單元第一篇課文。 二、 設計思路 《黃鸝》是一篇充滿哲理意蘊的優美散文，語言清新雋永。傳統的教學往往注重知人論世式的實證性閱讀，而忽略培養學生審美情趣和思辯能力的主觀性閱讀。學生剛結束《滕王閣序》一文的學習，內在的?..

教學目標 1．引導學生理解課文蘊涵的哲理； 2．借鑒課文的寫作方法，學習精彩語言； 3．培養學生的思維能力，使學生成為獨立的思考者。 教學過程 一、導入新課 1．同學們，大自然中棲息著千姿百態的鳥兒，你見過黃鸝這種鳥嗎？黃鸝不僅是一種美麗的鳥，而且幾乎成為一種文化?..

《黃鸝》教案 [學習重點] 1、分析、揭示并評價文章的思想內容。 2、借鑒課文的寫法，學習精彩語言。 ［教學目的］ ...

【教學目標】 一、分析詩歌中“黃鸝”這個意象的特點，體會詩人的感情。 二、學生通過對詩人其他詩作的比較閱讀，了解徐志摩詩的特點。 【教學設想】 徐志摩這個名字對于中學生來說，是有幾分神秘...

[教學重點] 把握課文的結構及內容，探討文章蘊含的哲理。 品味課文的精彩語言。 [教學課時] 一課時。 [教學方法] 多媒體教學、討論法。 [教學過程] 1、投影⑴：課題 ...

邱龍濤 一、 導入課文 黃鸝是一種很美麗的鳥，在古代詩人的筆下多有描寫，你能吟出幾句嗎？ 有關“黃鸝”的古代詩句 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫） 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫） 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥.(白居易) 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（?..

冰冰 課時 第1課時 累計課時 授課時間 2oo4年3月30日 第8周星期二第7節 教學目標 1、知識目標：了解作者及荷花淀的相關知識；2、能力目標：?..

無錫市洛社高級中學楊冬艷 一、 教材情況分析： 這篇課文寫于1962年。全文圍繞黃鸝以時間順序展開。童年愛鳥卻沒有見過黃鸝，以后幾次遇到黃鸝，黃鸝的境遇各不相同，作者的感受也是各不相同的。篇末擴展開去，聯想到虎、魚、駝、雁等等各種事物。由黃鸝的“極致”想到“各種事物都有它的極?..

福建省福清市第二中學（350300）鄭清歲 學校：福清二中（省二級重點達標中學） 班級：高一年七班 教學目標： 1、 高一語文第二冊第三單元的單元學習重點為：分析評價，借鑒吸收。在四個概念中，分析是基礎，只有完成對課文的具體認識和透徹的理解之后，才可能對課文的一些...

曾嵐 說教材： 本篇文章是高中語文第二冊第三單元的開篇之作。第三單元的學習重點就是分析評價、借鑒吸收。我們知道，理解分析是評價的基礎，評價是高二、高三培養語文閱讀能力和理解能力的重要內容。這篇文章是哲理散文的典范，講好學好這篇文章，是成功應對日益注重文學鑒賞能?..

江蘇省鎮江中學:周征 [學習重點] 1、 分析、揭示并評價文章的思想內容。 2、 借鑒課文的寫法，學習精彩語言。 ［教學目的］ 通過對黃鸝與環境關系的分析評價，讓學生理解本文的哲理和哲理表現的方法與技巧，培養學生鑒賞哲理散文的能力；學習象征說理、敘事說理的寫作方法和音節和諧...

第一部分教學設計流程圖 第二部分腳本設計思路說明 一． 課件封面 1． 用flash制作成全景動畫----桂林山水； 2． 動聽的牧童短笛音樂； 3． 動態的文本。 二．導入新課 牐1.投影出示關于?..

執教：常州技師學院政文教研室陳順華 課題：文學作品主觀性閱讀與實證性閱讀方法在散文教學中的運用 教學內容：江蘇中等職業學校試用教材《語文》第四冊27課《黃鸝》 時間：2003年5月23日（星期五）1~2節 班級：01機電預科班地點：多媒體教室（實...

《黃鸝》 江蘇牫率楦 -------------------------------------------------------------------------------- 牐牻萄目的 牐1.了解課文清新恬淡、樸素含蓄的語言風格。 牐2.體會作者對美好事物熱烈追求和衷心贊美，對丑惡行徑深惡...

《黃鸝》 江蘇省江陰高級中學郁洪千 2000年12月5日 教學目的 1． 理解課文蘊含的哲理。 2． 品味、學習本文精彩的語言。 3． 培養學生自主、合作和探究學習的良好?..

株洲四中唐文輝 ［設計說明］本文是一篇托物言志的散文，作者寫黃鸝，大有深意。因此，準確地把握文章的主旨是進行本單元的訓練重點--“分析評價，借鑒吸收”的前提。在此基礎上，引導學生理解作者通過這種寫法表達主旨的高明之處，鼓勵學生用自己的語言加以評價，并聯系閱讀和寫作的實際需要，借鑒吸收本...

青島高科園一中鄭成業 學習目的： 1、 引導學生理解課文蘊涵的哲理； 2、 借鑒課文的寫作方法，學習精彩語言； 3、 培養學生的思維能力，使學生成為獨立的思考者； 教學設想： 在學習過程中，變單純的“師教生”為“生生互學”、“生生互補”，變僵硬的教師灌輸為學生間的自...

張廣祥 江蘇江都市丁溝中學張廣祥 一、 導入課文 黃鸝是一種很美麗的鳥，在古代詩人的筆下多有描寫，你能吟出幾句嗎？ 有關“黃鸝”的古代詩句 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫） 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫） 幾處...

江蘇犙匣銀 牐犚�、导� 牐犕隊俺鍪竟賾凇盎起俊鋇乃氖墜攀詞。學生默讀以后齊聲朗讀一遍。出示投影片一。 牐犃礁齷起棵翠柳， 牐犚恍邪尊厴锨嗵臁 牐(唐杜甫《絕句四首》之一) 牐牰懶幽草澗邊生， 牐犐嫌謝起可釷髏。 牐(唐韋應物《滁洲西澗...

吳江 教學目的 1．幫助學生理解課文蘊涵的哲理，引導學生對課文的哲理作一點分析評價。 2．鑒賞哲理性散文的寫法，并作延伸性賞析，讓學生在豐富的感性材料上，領悟寫作之道。 3．通過本文學習的教學環節，培養學生的思維力，使學生成為一個獨立的思考者。 教學重難點 1．對課文的哲理作一點?..

黃會和 黃鸝（哲理散文）--病期瑣事[孫犁] [學習重點] 1、對課文的哲理作一點分析評價。 2、借鑒課文的寫法，學習精彩語言。 [教學步驟] 一、導入新課 優秀的作家對生活和人生的關注方式是多樣的獨到的，有許多現代作家就是通過寫鳥來表現他...