課題：《中國現代詩歌散文欣賞》第五單元：大地的歌吟 年級：高二（）班學生姓名：學號：組名： ...

課題：《中國現代詩歌散文欣賞》第五單元：大地的歌吟 年級：高二（）班學生姓名：學號：組名： ...

課題 《老馬》 課堂類型 新授 教 學 目 標 知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀 體會這首詩講究格律的特點。 鑒賞《老馬》深沉的感情，豐富的象征意蘊。領悟詩歌象征性、多義性，全詩“樸素凝煉”的語言風格。 通過誦讀感受老馬承受的苦難。 教學重點 領悟詩歌象征性、多義性 ...

一、教學目標 （一）鑒賞《老馬》深沉的感情，豐富的象征意蘊。 （二）體會這首詩講究格律的特點。 二、難點、重點分析 （一）《老馬》這首詩并沒有存心用老馬去象征農民的命運，但為什么幾乎所有的讀者和選本的注釋家，都說寫的是受苦受難的舊社會的農民？ 分析：文學鑒賞是一種審美享受，同時又是一?..

教學目標： 1、 理解和掌握現代詩歌鑒賞的基本方法。 2、 理解思想內容，領會“苦難的琴音”的意義。 3、 體會詩歌對生活的概括力和暗示性的藝術手法。 4、 品味富有彈性與張力的詩歌語言。 教學方式： 5、 自讀品味法 6、 導讀提升法 7、 ...

《新課標》，中學語文教學要處理好教材與課堂教學的關系，我們的教材確實經過精心的修訂，其中不泛名篇，但教材只能是課堂教學的一個載體，語文教師應有大語文的觀念，任何一篇文章的教學都應能引起學生的思考。《老馬》這首詩只是一個引子，我們更多關注的是像“老馬”一樣生存狀態的人們的生活，以此引發我們對自身命...