教學目標：1、理解詩的語言特征：多義性、跳躍性、可感性、音樂性； 2、體會中國現代詩歌的抽象哲理如何與感性形象有機結合； 3、理解詩歌中象征意蘊，以及歷史文化的厚重感；4、體會不同詩人的個性化的語言表達。 教學方式：5、自讀品味法6、&nb...

課題：《中國現代詩歌散文欣賞》第四單元：大地的歌吟 年級：高二（）班學生姓名：學號：組名： ...

課題：《中國現代詩歌散文欣賞》第四單元：大地的歌吟 年級：高二（）班學生姓名：學號：組名： ...

第四單元：大地的歌吟 《金黃的稻束》導學案 【學習目標】 1、從形象入手，聯系詩歌的創作背景，抓住關鍵詩句，體會詩歌的形象的意象 2、體會詩歌的形象的意象。 3、理解詩歌內容，體會詩人的思想感情。 教學重點：體會詩歌的形象的意象，詩人的思想感情。 教學難點：體會詩...

教學目標 從形象入手，聯系詩歌的創作背景，抓住關鍵詩句，體會詩歌的形象的意象 體會詩歌的形象的意象。 理解詩歌內容，體會詩人的思想感情。 教學重點 體會詩歌的形象的意象，詩人的思想感情。 教學難點 體會詩歌的形象的意象。 教學方法 自讀品味法、討論交流法 學法設計 研究討論--分?..

教學目標： 1、 理解詩的語言特征：多義性、跳躍性、可感性、音樂性 2、 體會中國現代詩歌的抽象哲理如何與感性形象有機結合 3、 理解詩歌中象征意蘊，以及歷史文化的厚重感 4、 體會不同詩人的個性化的語言表達 教學方式： 5、 自讀品味法 6、 導讀...

教學目標： 從形象入手，聯系詩歌的創作背景，抓住關鍵詩句，體會詩歌的形象的意象 理解詩歌內容，體會詩人的思想感情。 教學重點： 體會詩歌的形象的意象，詩人的思想感情。 教學難點： 體會詩歌的形象的意象。 教學方法：指導、朗讀、理解、討?..