高二選修《論語選讀》第三單元《學而不厭，誨人不倦》教案2 教學目標： 1、能提煉概括孔子孟子的教學態度、原則和教育方法 2、比較說出孔孟“為師之道”的異同 重難點： 1、概括孔孟的教學方法 2、由孔子的教學思想理解當代社會的素質教育 教學過程： 24、217子曰...

《論語》選讀之《誨人不倦》教案1 陳美英 教學目標： 1．掌握習、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義。 2．理解并積累成語：有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發、舉一反三、聞一知十、切磋琢磨、述而不作。 3．把握“其斯之謂與”“繪事后素”?..

【教學目標】 1．掌握習、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義，理解并積累成語：有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發、舉一反三、聞一知十、切磋琢磨、述而不作。 2．能根據文言特殊句式的特點，用現代漢語準確翻譯。 3．領悟孔子“有教無類”“啟發誘導”“因材施教”等教育?..

【教學目標】 1．掌握習、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義。 2．理解并積累成語：有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發、舉一反三、聞一知十、切磋琢磨、述而不作。 3．把握“其斯之謂與”“繪事后素”等句式的特點，并能用現代漢語準確翻譯。 4．領悟孔子“有教無類”“啟發誘導”“因材施教?..

【教學目標】 1．掌握習、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義，理解并積累成語：有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發、舉一反三、聞一知十、切磋琢磨、述而不作。 2 ．能根據文言特殊句式的特點，用現代漢語準確翻譯。 3．領悟孔子“有教無類”“啟發誘導”“因材施教”等教育原則和方法的的思想價?..