教學目標： 1、知識與能力目標：背誦這兩首詞 2、過程與方法：通過反復誦讀，對比探究，品味意象，體會“閑愁”與“悲愁”的區別，熟悉詩詞鑒賞的基本方法，學會知人論世。 3、情感態度與價值觀：體會真情之美，培養學生對古詩詞的熱愛及審...

【學習目標】 1、體會李清照詞中所表達的情感，鑒賞詞的表現手法。 2、感知詞人的內心世界。 3、把握李清照婉約詞的特點。 【教學課時】2課時 【學習過程】 一、知人論世解詩人 李清照(1084一約1151)，自號易安居士，歷城(今屬山東濟南)人。其父是當時的著名學者。她的丈夫趙明誠是宰相趙挺之?..

學習目標： 1、了解李清照的生平與創作。 2、鑒賞李清照作品的婉約風格，比較婉約與豪放兩種詞風的異同。 學習難點：體味詞作中的意象和由意象營造的意境，以及詞句中凝聚的感情。 學習重點：理解詞中“愁的內涵，反復吟詠，快速背誦 學法指導： 1. 課前查資料了解作者的身世和詞作特點 2. 認?..

《醉花陰》《聲聲慢》 高一語文教師：張杰 教學目標： 1、了解李清照的生平，個人的遭遇和創作的關系。 2、理解所學詞的創作的主題內容。 3、初步感受婉約詞的特點，能讀出詞的意境，能想景悟情。 ...

教學目標：1.體會李清照詞中通過底座來畫龍點睛的手法。2.體會心理活動的描寫。 3.把握李清照婉約詞的特點。 教學重難點：把握李清照婉約詞的特點；感知詞人的內心世界；鑒賞詞的表現手法。 教學過程： 一、導入新課：同學們，今天我給大家介紹我最喜歡的一位詞人，她就是我國古代第一才女--李清照...

普通高中課程標準實驗教科書《語文》必修4 李清照詞兩首學案練案 萍鄉三中：劉長風 班級小組&nb...

普通高中課程標準實驗教科書《語文》必修4 李清照詞兩首教學設計 萍鄉三中：劉長風 【教學目標】 1、知識與技能 識記作家作品，了解李清照在早期和晚期作品的不同特點。 2、過程與方法 ①反復品讀吟誦，理解詞的內容。 ②學習“一切景語皆情語”的寫作方?..

教學目標： 識記李清照及其名作佳句； 把握李詞的情感及委婉含蓄的風格； 深入理解意象，拓展意境，豐富表現內容。 教學重點： 品味詞的意境，把握作者的情感 教學方法：比較法 教學過程： 作者簡介： 李清照（1084～約1155）號易安居士，南宋杰出女詞人，山...

《李清照詞二首》教案 【教學目標】1.體會李清照詞中通過底座來畫龍點睛的手法。 2.體會心理活動的描寫。 3.把握李清照婉約詞的特點。 【教學重點】把握李清照婉約詞的特點。 【教學難點】1.感知詞人的內心世?..

一、教學目標 1、 了解詞人李清照及其作品 2、 結合時代背景，準確把握詩歌主旨，了解李詞的身世之感和故國之思 3、 把握李詞白描手法的運用 二、教學重點 1、 準確把握詩歌主旨，了解李詞的身世之感和故國之思 ...

7李清照詞兩首 課文研習 一、要點解析 1．《醉花陰》三處意境賞析 其一：“薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。”以“薄霧”“濃云”兩意象開頭,勾畫出了暗淡陰沉的天氣，烘托出沉郁的氣氛，在這樣的氣氛里，獨守空閨，備覺無聊，度日如年，所以說“永晝”...

教學目的：1.了解柳永、李清照及婉約詞的特點。 2.學習作者融情入景，情景交融的寫作手法。 3.反復吟詠，品味語言，發揮想象，理解意境，準確把握作者情感，培養詩詞鑒賞的能力。 教學重、難點：1.培養鑒賞古詩詞的能力為本課重點。 2.通過比較，了解婉約派與豪放派的特點為本課難點。 教學時數：...

一、作者介紹 李清照(1084一約1151)，自號易安居士，歷城(今屬山東濟南)人。其父是當時的著名學者。丈夫趙明誠是宰相趙挺之之子，歷任州郡的行政長官。他們婚后的生活很優裕，搜集了大量的書畫金石，共同從事學術研究。靖康之變，李清照的家庭遭到嚴重的摧殘，她也被迫南渡，過起顛沛流離的生活。南渡不久，趙明?..

15李清照詞二首 廣東省始興縣墨江中學鐘衛國 教學目標： 1.體會李清照詞中通過底座來畫龍點睛的手法。 2.體會心理活動的描寫。 3.把握李清照婉約詞的特點。 教學重點：把握李清照婉約詞的特點。 教學難點： 1.感知詞人的內心世界。 2.鑒賞詞的表現手法。 教學...