朱浩 一、教學目標 1．引導學生做生活的有心人，認真觀察景物； 2．學習寫景狀物的技巧，學會用多種手法寫景； 3．學習融情于景和借景抒情的方法。 二、教學重難點 1．...

教學目標： 學習抓住景物特征描寫景物； 掌握描寫景物的幾種方法。 教學過程： 說明：基本照搬教參附的光盤內容，即鄭曉龍老師的課件 一、布置預習課文《寫景要抓住特征》，思考：課文中...

陜西省佛坪縣中學王寶杰輯 【教學目標】 １、指導學生以一顆真摯的童心、愛心面對大自然，促使學生的心靈與大自然親切交流。２、使學生明確寫景文章的寫作范圍、寫作重點、構思技巧。 【教學重難點】 1、 使學生明確景物具有哪些方面的特征，寫景如何抓住特...

一、寫景抒情散文：1.空山鳥語2.《泰山日出（節選）》 空山鳥語 郭楓 ①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。 ②當然，山上有的是嬌艷的花、婆娑的樹，有的是奇崛的巖石、爽颯的風、飄逸的云朵；在山上，每一片風景，都會使你神迷。但，我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山...

寫景詠物類散文閱讀 （一）一朵早醒的桃花 （1）殘冬季節，世界頹敗了，天地間亮麗的色彩全都熄滅。 （2）小院里那株矮小的桃樹落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落，卑怯而孤寂。 （3）我想?..

親近自然抒寫心情 --寫景要抓住特征 訓練目標 一、 培養熱愛大自然的情懷，提高對自然的感悟能力； 二、 學習抓住特征描寫景物，在突出景物自然特性的同時，融入主觀感...

安徽桐城市第八中學 倪漸如 一、教學目標 1.指導學生以一顆真摯的童心、愛心面對大自然，促使學生的心靈與大自然親切交流。 2.使學生明確寫景文章的寫作范圍、寫作重點、構思技巧。 二、教學重難點 明確話題，寫景抓住特征，注重感情。 三、教學方法 多重對話法 四、教學過程 1.?..

王升梅 一、 知識儲備 同學們 ，我們剛剛學習了一個單元描寫景物的課文。朱自清的江南之春，梁衡的的金色之夏，老舍的濟南冬天，酈道元的三峽四季，都寫得膾炙人口，美不勝收。那旖旎的春光，成熟的田野，多姿的冬景，奇異的山水，如一幅幅美麗的畫面呈現在大家面前，從中我們可以體會到人們對大自然的無限眷?..

寫景抒情散文是散文中重要的一個分支．閱讀寫景抒情散文的核心問題是作者在文章中抒發的思想感情。我們在閱讀寫景抒情類散文時，一定要從作者在文章中抒情的角度入手。亦如我們在閱讀詩歌的時候，作者在詩歌中抒發的情感才是我們理解詩歌的核心一樣。只有抓住這個核心我們才能準確把握詩歌的主旨。寫景抒情類散文的閱...

一丘一壑也風流 ---親近自然，寫景要抓住特征 湖北松滋第一中學 一、 目標概說 1．教學目的與要求 (1) 使學生明確景物具有哪些方面的特征 (2) 指導學生寫出景物特征 2、教學重點 指導學生寫出景物特征 3、教學難點 將教師的指導和學生的訓練有機...

訓練目標： 1、懂得寫作文要有感而發。 2、懂得“有感”來自生活，主動觀察并感受生活的變化。 3、主動與他人交換修改作文，做到語句通順，書寫規范，整潔。 訓練重點：說自己想說的話，表達自己的獨特感受和真切體驗。 訓練題目：同學們來到了一個新的學校和新的?..

江蘇省清江中學卜建珍郵編：223200 [教學內容]寫作指導--觀察和描寫景物的特點 [教學目標]學會觀察，初步掌握抓住特征描寫景物的方法。 [教學年級]七年級（下冊第四單元） [教學時數]指導一課時（講評交流一課時） [...

淮海中學語文組王堅 教學目標： A、明確考綱要求，明辨復習重點； B、掌握鑒賞寫景抒情類詩歌的方法； C、規范寫景抒情類詩歌的答題步驟； 教學過程： 一、解讀考綱要求： 1、鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧； 2、評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度；（能力?..

訓練目標 一、 培養熱愛大自然的情懷，提高對自然的感悟能力； 二、 學習抓住特征描寫景物，在突出景物自然特性的同時，融入主觀感受； 三、 理解景物描寫與情感表達的關系，做到情景交融。 初步設想 擬布置寫前進行充分的觀察,給出觀察對象如夕陽、洋溪河、河岸?..

寫作中如何描寫景物 開課教師：楊春媚時間：2006年12月3日下午第二節 一、教學目的：明確什么是景物描寫，在閱讀的基礎上學會描寫景物。 二、教學重難點：明確敘述與描寫的區別；如何在寫作中進行景物描寫。 三、教學方法：利用所學應該課文知識采用閱讀與寫作相結合的方法，在理論指導下進...

七年級（上）語文寫作訓練 第三單元描寫景物 [寫作要求] 1.抓住特點：仔細觀察所寫景物，捕捉在特定季節中所寫景物的特點。 2.層次清晰：注意描寫要有層次，學會定點觀察，移步換景。 3.突出重點：安排好詳略，突出所寫景物的最鮮明的特色，不“平分秋色”。 4.靈活寫景：有意識...