教學(xué)目標(biāo) (一)理解作品的藝術(shù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及特殊的矛盾沖突。 (二)把握節(jié)選部分眾多人物的形象特點(diǎn)，品味語言的個(gè)性化、動(dòng)作化及幽默風(fēng)格。 (三)了解《茶館》的思想藝術(shù)成就，激發(fā)戲劇欣賞的興趣，提高鑒賞能力。 課時(shí)安排&nbs...

一、教學(xué)目標(biāo) （一）閱讀課文，體會(huì)戲劇語言的動(dòng)作性這一特點(diǎn)。 （二）了解《茶館》卷軸畫式的平面結(jié)構(gòu)。 二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析 （一）《茶館》的主題是什么？ 分析：劇本通過茶館的變遷及各類人物的遭遇，反映了半殖民地半封建的舊中國的社會(huì)面貌，有力地表明舊中國必然滅亡的歷史趨勢(shì)。 （二）老舍...

執(zhí)教人：宜城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)魯發(fā)福 教學(xué)目標(biāo) 1、 文學(xué)常識(shí)：老舍與《茶館》； 2、 藝術(shù)鑒賞： ○1、獨(dú)特的戲劇沖突； ○2、生動(dòng)的人物形象； ○3、精巧的語言藝術(shù)； 3、人文素養(yǎng)：理解主旨，領(lǐng)會(huì)舊社會(huì)必然滅亡的歷史規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn) 人物形象、語言藝術(shù) 教學(xué)...

教學(xué)要點(diǎn)： １、鑒賞王利法等主要人物形象。 ２、品味本課準(zhǔn)確、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語言。 ３、了解《茶館》戲劇結(jié)構(gòu)和矛盾沖突的特點(diǎn)。 教學(xué)安排：3課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入課文 魯迅先生在小說《藥》里，為我們展示了資...

《茶館》教學(xué)設(shè)計(jì) 〔教學(xué)指導(dǎo)思想概說〕 《茶館》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書高中二年級(jí)第四冊(cè)現(xiàn)當(dāng)代戲劇單元繼《雷雨》之后編排的第二課，也是老舍享譽(yù)中外的成名作和開創(chuàng)中國當(dāng)代戲劇先河的‘’小說式戲劇’’的代表作。課文為三幕話劇《茶館》的節(jié)選的第二幕。那么，如何通過這篇課文的學(xué)習(xí)，向?qū)W?..

教學(xué)目的： 1．理解劇中所展示的主要矛盾沖突。 2．理解王利發(fā)等人的形象。 3．品味正確、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語言。 教學(xué)重點(diǎn)：戲劇沖突和人物形象。 教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)性化的語言。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。 教學(xué)方法：導(dǎo)讀法。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、教學(xué)導(dǎo)入：...

茶館 老舍 一、教學(xué)目的: 1.領(lǐng)會(huì)抗戰(zhàn)勝利后國民黨統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)生活，揭示半殖民地半封建社會(huì)舊中國的動(dòng)蕩、黑暗和罪惡，揭示舊中國必然走向滅亡的客觀規(guī)律。 2.理解本?..

教學(xué)目的： 1.理解劇中所展示的主要矛盾沖突。 2.理解王利發(fā)等人的形象。 3.品味正確、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語言。 教學(xué)重點(diǎn)：戲劇沖突和人物形象。 教學(xué)難...

《茶館》 教學(xué)目的：1.理解劇中所展示的主要矛盾沖突。 2.理解王利發(fā)等人的形象。 3.品味正確、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語言。 教學(xué)重點(diǎn)：戲劇沖突和人物形象。 教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)性化的語言。 教學(xué)方法：導(dǎo)讀、分析、鑒賞。 教學(xué)過程： ...

《茶館》說課稿 遼寧撫順二中周景鳳 一、教材分析 《茶館》選自人教版高中語文第四冊(cè)第四單元。這個(gè)單?..

《茶館》教案 教學(xué)要點(diǎn)： １、鑒賞王利法等主要人物形象。 ２、品味本課準(zhǔn)確、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語言。 ３、了解《茶館》戲劇結(jié)構(gòu)和矛盾沖突的特點(diǎn)。 課時(shí)：２節(jié) 小資料： 老舍（1899－1966）現(xiàn)當(dāng)代作家，原名舒慶春，字舍予，另有筆名絮青、鴻來、非我等。滿族，北?..

10.茶館（節(jié)選） 老舍 教學(xué)目的 1． 通讀課文，與曹禺的《雷雨》作比較，了解《茶館》卷軸畫式的平面結(jié)構(gòu)，把握作者以特殊的戲劇沖突表現(xiàn)主題的方法； 2． 鑒賞鮮明、生動(dòng)的語言，體會(huì)戲劇語言的動(dòng)作性這一特點(diǎn)，把握人物的個(gè)性特征和豐富內(nèi)涵。 教材分析...

茶館 教學(xué)目的： １、鑒賞王利法等主要人物形象。 ２、品味本課準(zhǔn)確、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語言。 ３、了解《茶館》戲劇結(jié)構(gòu)和矛盾沖突的特點(diǎn)。 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)語設(shè)計(jì)： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了古代戲?..

教學(xué)要點(diǎn)： １、鑒賞王利法等主要人物形象。 ２、品味本課準(zhǔn)確、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語言。 ３、了解《茶館》戲劇結(jié)構(gòu)和矛盾沖突的特點(diǎn)。 課時(shí)：２節(jié) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 要點(diǎn)：熟悉課文，了解劇情結(jié)構(gòu) 一、導(dǎo)入課文 魯迅先生在小說《藥》里，為?..

人教版《語文》（必修）第四冊(cè) 茶館（節(jié)選） 老舍 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 1.理解劇中所展示的主要矛盾沖突。 2.理解王利發(fā)等人的形象。 能力目標(biāo) 品味正確、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語言。 情感目標(biāo) 個(gè)人與社會(huì)的密切聯(lián)系。 教學(xué) 重點(diǎn) 戲劇沖突和人物形象。 ...

湖南婁底藍(lán)圃學(xué)校 教學(xué)目標(biāo) 1．了解劇本獨(dú)特的、被人稱為“卷軸畫式”的結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生理清課文情節(jié)并歸納概括劇情。 2．理解臺(tái)詞的動(dòng)作性和戲劇語言的言外之意。欣賞具有北平地方特色的風(fēng)俗圖畫和濃厚的京腔京味。鑒賞劇本通過豐富多彩而又富有個(gè)性化的語言來展開情節(jié)、表現(xiàn)人物與時(shí)代的矛盾沖突的?..

張連生 《茶館》【一】 教學(xué)目的：1.理解劇中所展示的主要矛盾沖突。 2.理解王利發(fā)等人的形象。 3.品味正確、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語言。 教學(xué)重點(diǎn)：戲劇沖突和人物形象。 教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)性化的語言。 教學(xué)方法：導(dǎo)讀、分析、鑒賞。 教學(xué)過程： 一、.教學(xué)導(dǎo)入： 《藥》中的...

宋國斌 教學(xué)目標(biāo)：1、揣摩個(gè)性化的人物語言，把握人物性格。 2、在把握人物性格的基礎(chǔ)上了解戲劇主題。 教學(xué)重難點(diǎn)：把握人物形象，了解戲劇主題。 教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)語： 歲月如歌，在逝去的日子里，總會(huì)有些難忘的東西在我們的腦海中揮灑不去：李白的詩、韓...

全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書（試驗(yàn)修訂本必修） 語文第四冊(cè) 《茶館》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 宋國斌 教學(xué)目標(biāo)：1、揣摩個(gè)性化的人物語言，把握人物性格。 2、在把握人物性格的基礎(chǔ)上了解戲劇主題。 教學(xué)重難點(diǎn)：把握人物形象，了解戲劇主題。 教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)。...

denghao 一、教學(xué)目的: 1.領(lǐng)會(huì)抗戰(zhàn)勝利后國民黨統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)生活，揭示半殖民地半封建社會(huì)舊中國的動(dòng)蕩、黑暗和罪惡，揭示舊中國必然走向滅亡的客觀規(guī)律。 2.理解本文特點(diǎn):沒有貫穿始終的矛盾沖突，而是以人物(王...

山東墾利一中王同亮 教學(xué)要點(diǎn)： １、鑒賞王利法等主要人物形象。 ２、品味本課準(zhǔn)確、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語言。 ３、了解《茶館》戲劇結(jié)構(gòu)和矛盾沖突的特點(diǎn)。 課時(shí)：２節(jié) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 要點(diǎn)：熟悉課文，...

宋發(fā)旺 1、領(lǐng)會(huì)抗戰(zhàn)勝利后國民黨統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)生活，揭示半殖民地半封建社會(huì)舊中國的動(dòng)蕩、黑暗和罪惡，揭示舊中國必然走向滅亡的客觀規(guī)律。 2、理解本文特點(diǎn)：沒有貫穿始終的矛盾沖突，而是以人物(王利發(fā))的悲劇命運(yùn)、茶館的變遷為線索，在全局上與歷史橫斷面交?..

作者郵箱：liuhui1000@163.net 教材分析：三幕話劇茶館是老舍劇作中成就最高的一部，在國際文壇上也享有盛譽(yù)。課文節(jié)選的是第二幕，說的是民國初年軍閥混戰(zhàn)的事。這一幕沒有中心故事，只有一些零星的事件，再用茶館老板王利發(fā)將它們穿起來。 教學(xué)目標(biāo)：A、全文目標(biāo)： 1...

姓名:朱小劍電子郵箱:meijiangu001@sohu.com 學(xué)校:汕尾市城區(qū)田家炳中學(xué) 教學(xué)目的 1．閱讀課文，細(xì)小體會(huì)戲劇語言的動(dòng)作性這一特點(diǎn)。 2．了解《茶館》卷軸畫式的平面結(jié)構(gòu)。 教學(xué)設(shè)想 1．課外閱讀課文。 2．引導(dǎo)學(xué)生把...