【學習目標】 1．掌握重點實詞、虛詞及文言句式。 2．進一步了解《史記》紀傳作品的主要特點。 3．了解信陵君“仁而下士”“急人之困”的品質；體會侯贏等人以死報恩的思想感情。 一、時代背景 戰國時代，出現了一個特殊的階層，即“士”的階層，即知...

學習目標： 1. 掌握文中重要文言實詞、虛詞及句式，并能夠翻譯全文。 2. 了解作者由人物的活動展示歷史，在歷史的發展中刻畫人物，從而把人物、歷史都寫活的高超藝術手法。 3. 了解信陵君禮賢下士，救人于危難之中的思想品質，理解作者對信陵君的熱情禮贊。 學習重點和難點：...

魏公子列傳教學設計 臨晉中學安曉霞 一、 課文特點和教學設想 此文是典型的傳記，先交待人物基本情況，然后總寫人物性格，再選取...

一、教學目標 （一）了解人物傳記的寫法。 （二）掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“……為……”格式在文中的用法。 （三）了解本文中一些詞的多義現象。 （四）理解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。 二、難點、重?..

江蘇四中 教學目的： 1．了解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語言、行動描寫和烘托手法的運用。 2．認識信陵君“仁而下士”的思想作風和侯嬴的超凡出眾的智慧。 3. 學習文中一些實詞、虛詞，掌握幾種常見的文言句式。 教學重點和難點： 教學重點首先是傳記主人公信陵君形象的分析，其次...

一、 教學目標： （一）了解人物傳記的寫法。 （二）掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“……為……”格式在文中的用法。 （三）了解本文中一些詞的多義現象。 （四）理解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。 字詞解釋 注音釋義 士無賢不肖（xi...

《魏公子列傳》 教學目標： 1、掌握“就”“過”“獨”“辭”“無”“存”等實詞復習“之”“以”“為”等虛詞 2、通過理解作品對人物的言行的刻劃去把握人物性格,了解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。 3、體會紀傳作品的一般的結構特點，了解本文材料的選取?..