知識鏈接 一、晚唐社會的特征 所謂“晚唐”，始于唐文宗時期，訖于唐的滅亡，約80年。晚唐時期，政局更為動蕩不安，社會矛盾日益激化，宦官專權、藩鎮割據等政治痼疾非但沒有消除，反而愈演愈烈，導致王朝傾覆，進入五代十國分裂割據的時期。詩中充滿哀愁、痛苦，顯得細膩、纏綿，看不到李白的飄逸、杜甫的沈郁、韓...
第一課時 教學目標 1、學習《九日齊山登高》，與杜甫《登高》進行比較閱讀 2、學習《寄揚州韓綽判官》，了解詩歌大意。 3、學習《無?..
詩國余輝中的晚唐詩 [專題教學目標] 1、初步了解晚唐詩歌的基本風貌。 2、重點鑒賞“小李杜”的詩作，初步了解其詩歌風格。 3、就李商隱的“無題”或杜牧的詠史懷古詩作專題探究，寫出賞析文章。 [教學設想] 1、“小李杜”是晚唐詩壇杰出的代表。本專題以鑒賞此二人詩歌為主，其余篇目...
《詩國余輝中的晚唐詩》專題教案 盱眙中學付慶昌 教學目標 １、通過本專題的學習，初步了解晚唐詩歌的基本風貌。 ２、重點鑒賞“小李杜”的詩作，初步了解其詩歌風格。 ３、就李商隱的“無題”或杜牧的詠史懷古詩作專題探究，寫出賞析文章。 教學設想 １、晚唐詩歌在氣象格?..