論厄運、直面困難（節選）教案 【教學目的】 1、品味凝煉的語言，體會深沉的哲理。 2、提高比較辨析的閱讀能力。 3、培養正確面對逆境的態度。 【教學重點】 以兩文的整合為基礎，讓學生對材料獨立探討以提高研討能力，并加深對苦難的認識。 學習中先以學生篩選體現作者觀點的格言...

《論厄運》教案 教學目標： 1.品味凝煉的語言，體會深沉的哲理。 2.培養正確面對逆境的態度。 教學重難點： 1.理解文章蘊含的哲理。 2.培養正確面對逆境的態度。 教學方法：問答法、討論法 教學課時：一課時 教學過程： 一. 導語設計 在歷史發展的長河中，每個人的一生是...

教學目的： 1、品味凝煉的語言，體會深沉的哲理。 2、提高比較辨析的閱讀能力。 3、培養正確面對逆境的態度。 教學重點： 以兩文的整合為基礎，讓學生對材料獨立探討以提高研討能力，并加深對苦難的認識。 學習中先以學生篩選體現作者觀點的格言警句為突破口，以期理解兩篇文章的內涵；...

培根《論厄運》與周國平《直面苦難》屬于同一個板塊“苦難中的尊嚴”，兩文均為哲理散文，篇幅不長，但要理解文章蘊含的哲理難度較大。本節課的設計是以兩文的整合為基礎，讓學生對學習材料進行獨立探討，以提高問題研討的能力，加深對苦難的認識為目的。所以在設計時，先以學生篩選體現作者觀點的格言警句為突破...