白發的期盼 設計指導思想 為真正體現活動體驗式教學的特點，實現專題教學要求，本文的教學筆者特意準備了文本的數段錄音剪輯，讓學生在活動中學會傾聽，在體驗中學會欣賞。學會傾聽，主要體現在兩個層面，一是正確傾聽，二是善于傾聽。教師要能夠在課堂上引導學生明了傾聽的要...
師：同學們都習慣于用眼睛去獲得信息，欣賞作品。今天，我們要換一種形式，用耳朵來獲取信息，欣賞作品。只有目明耳聰，才算得上聰明。請拿出筆來，注意記錄，我放一段錄音，請大家從“人物身份”“家庭狀況一日常生活”三個方面，簡要地敘述一下錄音里采訪對象的相關情況。 播放錄音1(略) 師?..