名著閱讀教學(xué)--朝花夕拾》說課稿 一、 教材分析 《朝花夕拾》是語文新課標教學(xué)大綱推薦初中學(xué)生閱讀的經(jīng)典名著之一，是語文版八年級上冊附錄一“名著引讀（四）”的一個篇目。在此之前，七年級教材已對《繁星.春水》、《名人傳》等名著進行了引讀，這節(jié)課是在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生如何去閱讀經(jīng)典?..

名著閱讀教學(xué) --《朝花夕拾》教案 學(xué)情分析 經(jīng)過接近兩年的初中語文學(xué)習(xí)，大多學(xué)生對新課標教材的知識內(nèi)容與體系有了一個初步的了解，能認識到名著閱讀是語文教與學(xué)中的一部分，但由于地域和學(xué)校條件的影響，學(xué)生們很少能真正接觸到這些名著作品，所以就不能系統(tǒng)的去閱讀，更談不上仔細欣賞了。所以教?..

教學(xué)過程 （包括導(dǎo)引新課、依標導(dǎo)學(xué)、異步訓(xùn)練、達標測試、作業(yè)設(shè)計等） 第一課時 （一）教學(xué)準備階段 1.師方面：搜集資料，編寫課件腳本，制作課件，制作與課文有關(guān)的片段；從網(wǎng)上下載視頻，幫助學(xué)生了解魯迅 2.生方面：布置預(yù)習(xí)課文，利用課外時間到閱覽?..

班級姓名 【導(dǎo)讀】 《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的回憶散文集，共10篇。最初在《莽原》雜志發(fā)表時總題目為“舊事重提”，1927年編集成書，改為現(xiàn)名。 第一篇作品...

【作者簡介】 魯迅（1881~1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于沒落的封建家庭。中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，世界十大文豪之一。代表作有：我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，并第一次使用“魯迅”這個筆名；中篇小說《阿Q正傳》，回憶性?..

名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引 魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。早在三十年代，他的作品就已被編入學(xué)校教材；解放后，他的文章更是頻頻出現(xiàn)在各級各類學(xué)校的語文課本中，并成為經(jīng)典篇目�？梢哉f，一代又一代的新中國人，無不是在魯迅思想的熏陶下成長起來的。 的確，魯?..