教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．積累“企盼、油然而生、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語(yǔ)。 2．把握海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。 能力目標(biāo) 1．培養(yǎng)從文中準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行語(yǔ)言概括的能力，把握課文一體兩面的思路結(jié)構(gòu)。 2．揣摩文中重要語(yǔ)句，加深閱讀體驗(yàn)。 3．理性地思考、體會(huì)作...

知識(shí)與技能 通過(guò)查找資料了解作者的生平經(jīng)歷。 過(guò)程與方法 1．培養(yǎng)學(xué)生速讀能力，從文本獲取信息從而理清文章結(jié)構(gòu)。 2．品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，提高賞析文章優(yōu)美語(yǔ)言的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1．體會(huì)莎莉文老師的教育藝術(shù)及其對(duì)海倫的愛。 2．體會(huì)海倫積極樂觀的生活態(tài)度以及堅(jiān)強(qiáng)不屈的?..

5.秋天的懷念 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．識(shí)記史鐵生及文學(xué)常識(shí)，積累文中的重點(diǎn)字詞。 2．反復(fù)朗讀，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫體會(huì)人物形象。 3．了解借景抒情的寫作手法，學(xué)習(xí)插敘、對(duì)比的寫法及其作用。 4．領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)?..

【教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)】 1．領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術(shù)。（重點(diǎn)） 2．把握情感變化，體會(huì)殘疾人學(xué)習(xí)的艱辛和收獲的快樂。（難點(diǎn)） 3.學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精神。 【課時(shí)安排】2課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.知識(shí)儲(chǔ)備： ●作家作品：海倫...

壽縣壽春中學(xué) 江明星 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能: 1、朗讀課文，準(zhǔn)確把握全文結(jié)構(gòu)和人物性格。 2、學(xué)會(huì)從文中準(zhǔn)確概括關(guān)鍵句、中心句的能力。 過(guò)程與方法: 體味文章語(yǔ)言清新樸實(shí)的特點(diǎn)，感悟莎莉文老師深沉的愛和獨(dú)特的教育方式。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 1、領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深沉的愛心?..

教學(xué)目的 1.理清文章思路，整體把握全文的結(jié)構(gòu)，了解作者的成長(zhǎng)旅程。 2.體會(huì)殘疾人生活的艱辛和“愛”之偉大。 課前預(yù)習(xí)： 1.認(rèn)識(shí)生字詞，了解課文內(nèi)容，疏通文本。 2.認(rèn)識(shí)文中兩位人物的不凡之處。 3.將不懂之處畫記出來(lái)，準(zhǔn)備課堂上提問。 4.寫出腳本的草稿。 教學(xué)流程 一.導(dǎo)?..

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．積累詞語(yǔ)，理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。 2．品味重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)作者熱愛生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。 3. 在探究作者成功的原因的同時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到與困難做斗爭(zhēng)是一個(gè)人必須具備的精神品質(zhì) 學(xué)習(xí)作者發(fā)奮圖強(qiáng)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 體味文章語(yǔ)言的清...

再塑生命的人 【教學(xué)目標(biāo)】 1.感知課文，品味重點(diǎn)語(yǔ)句，感悟作者思想感情。 2.體會(huì)作者熱愛生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度；學(xué)習(xí)海倫好學(xué)敏思、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精神，以及作者對(duì)莎莉文老師的敬愛。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.揣摩文中重要語(yǔ)句，體味文章語(yǔ)言的清新樸實(shí)。 2.把握“再塑生命”的深刻含義，...

學(xué)校：陳倉(cāng)園初級(jí)中學(xué) 任教年級(jí)：七年級(jí) 教師姓名：紀(jì)明潔 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1．理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。 2．品味重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)作者熱愛生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．理清結(jié)構(gòu)，全面把握文章內(nèi)容。 2．文章文筆優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫意。 導(dǎo)學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 第?..

第一課時(shí) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能記住“讀一讀 寫一寫”中的詞語(yǔ)；了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。 2、理解作者對(duì)莎莉文老師敬愛和感激的情意；領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深刻的愛心和獨(dú)特的教育方式； 3、學(xué)習(xí)海倫凱勒好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱愛生活的精神。 二、重點(diǎn)： 1、理解作者對(duì)莎莉?..

教學(xué)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生從文中獲取信息并進(jìn)行概括及整體把握課文的能力。富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握全文結(jié)構(gòu)和人物性格。 2.揣摩文中重要語(yǔ)句，品味文章細(xì)膩優(yōu)美的語(yǔ)言。 3.理解課文標(biāo)題“再塑生命”的含義。學(xué)習(xí)海倫凱勒自強(qiáng)不息的精神，感悟安妮莎莉文老師深沉博大的愛心及其獨(dú)特的?..

【題目解說(shuō)】 “再塑生命的人”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。在本文中，再塑生命是指“愛的光明照到了我的身上”。本來(lái)，“我在那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。”但是，在莎利文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由” 【走進(jìn)作者】...

張會(huì)勤 知識(shí)和能力目標(biāo): 了解作者的成長(zhǎng)旅程；理解文章思路，整 體把握全文的結(jié)構(gòu)。 過(guò)程與方法：運(yùn)用閱讀加品味重點(diǎn)詞句的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)作者熱愛生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。 學(xué)習(xí)重 點(diǎn): 1、整體感知 ，梳理重塑生命的歷程。 2、結(jié)合海倫戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷談?wù)労�倫重塑生命成�?..

教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力：積累“小心翼翼、不求甚解、花團(tuán)錦簇、美不勝收”等詞語(yǔ)，理清文章思路 2.過(guò)程與方法：自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)作者熱愛生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：閱讀中讓學(xué)生體會(huì)一些句子和詞語(yǔ)的意思，體會(huì)并理解作者的感情。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者作為...

《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)與能力： 1．引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。 2．指導(dǎo)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，了解人物形象。 3．提高語(yǔ)言運(yùn)用的能力。 過(guò)程與方法： 揣摩文中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，分析動(dòng)作描寫和心理描寫的作用。...

實(shí)習(xí)學(xué)校：觀山湖區(qū)百花湖中學(xué)授課班級(jí)：七（2）班授課時(shí)間：2014.10.8 實(shí)習(xí)學(xué)生：劉義義指導(dǎo)教師：李竹青 教學(xué)內(nèi)容 《?..

甌海區(qū)任巖松中學(xué)徐秀形 【教材分析】 《再塑生命的人》是人教版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第二單元的第2篇課文。這個(gè)單元選取的文章反映的是青少年的學(xué)習(xí)生活，通過(guò)不同時(shí)代、不同國(guó)度的孩子們的學(xué)習(xí)生活，給我們以學(xué)習(xí)和生活的啟迪。 本文選自海倫凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，是...

《再塑生命的人》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名學(xué)號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)兩個(gè)偉大的人物，學(xué)習(xí)兩種偉大的精神； 2.認(rèn)識(shí)?..

【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力： 了解心理描寫對(duì)人物形象塑造的作用，概括人物形象。 2、過(guò)程與方法： （1）理清心理活動(dòng)變化的軌跡，感知莎莉文老師的教學(xué)過(guò)程。 （2）品味相關(guān)心理描寫的句子 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 體會(huì)海倫對(duì)老師的感激之情，學(xué)會(huì)感恩 【教學(xué)重點(diǎn)難?..

共一課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力： 1、積累字詞，了解海倫凱勒的生平事跡。 2、理清文章思路，理解人物形象，感悟作者的思想感情。 3、朗讀體會(huì)樸實(shí)感人的語(yǔ)言。 過(guò)程與方法： 經(jīng)歷“導(dǎo)──讀──悟──賞──結(jié)”的學(xué)習(xí)過(guò)程，在“觀看視頻材料、?..