教學目標： 1、學生能夠通過問題探討，認識文明對話的內涵及其意義。 2、能為較長的學術文章提煉關鍵詞語，寫出內容提要。 3、認識各種常見議論文在表達方式、語言使用和整體風格上的不同特點。 4、了解、運用常用的論證方法。 課時安排：一課時 教學過程...
教學目標： 1、通過問題探討，認識東西方文化科學交融的意義。 2、了解、運用常用的論證方法。 3、感悟作者寬度的胸懷，科學的態度，樹立正確的文化觀和科學觀。 教學重點：學習本文比喻說理的方法。 教學難點：感悟作者寬度的胸懷，科學的態度，樹立正確的文化觀和科學觀 ...
吳亞利2017-03-14 《東方和西方的科學》教案 教學目標：理解作者的觀點,認識東西方文化科學交融的意義. 教學重點：學習本文比喻說理的方法 教學難點：感悟作者寬度的胸懷，科學的態度，樹立正確的文化觀和科學觀 教學?..
總課題 文明的對話認識和溝通 總課時 2課時 課題 東方和西方的科學 主備人 王有東 課型 講讀 教學目標 １、認識和了解本文所講的事理。 ２、分析文章的寫作思路，品味本文極富邏輯性和嚴密性的語言特色。 ３、認識科技共享對世界發展和進步的重要意義 ...
教學目標： 1、學生能夠通過問題探討，認識文明對話的內涵及其意義。 2、能為較長的學術文章提煉關鍵詞語，寫出內容提要。 3、認識各種常見議論文在表達方式、語言使用和整體風格上的不同特點。 4、了解、運...
《東方和西方的科學》教案 教學目標：理解作者的觀點,認識東西方文化科學交融的意義. 教學重點：學習本文比喻說理的方法 教學難點：感悟作者寬度的胸懷，科學的態度，樹立正確的文化觀和科學觀 教學過程： 一．導入 這是一篇科學隨筆，選自《科學的生命：文明史論集》。題目應該看成一個偏正短語還...