教學目標 1、了解詩歌常見的寫作手法，用來幫助理解詩歌意思，從而養成獨立的詩歌閱讀能力。 2、在誦讀、探討過程中，初步接觸和掌握詩歌品讀的方法。 3、在閱讀中形成對“十二月黨人”和普希金的情感認同、情感態度和價值判斷，從而內化為自己獨立的人格力量。 教學重點和難點 教學重點：詩歌的...

課題 致西伯利亞的囚徒 課時數 1 課型 新授課 教學目標 1、了解詩歌的基本特點，用來幫助理解詩歌意思，從而養成獨立的詩歌閱讀能力。 2、在誦讀品讀、問題探討為主的學習過程中，初步接觸和掌握至少一種的詩歌品讀方法。 3、在閱讀中形成對“十二月黨人...

致西伯利亞的囚徒教案 教學目標 1、了解詩歌的基本特點，用來幫助理解詩歌意思，從而養成獨立的詩歌閱讀能力。 2、在誦讀品讀、問題探討為主的學習過程中，初步接觸和掌握至少一種的詩歌品讀方法。 3、在閱讀中形成對“十二月黨人”和普希金的情感認同、情感態度和價值...

【設計指導思想】 本文是普希金政治抒情詩的杰出代表作，以“文本研習”方式呈現。其編寫意圖“意在引發學生關注個人操守，通過對問題的探討，了解偉大人物為信仰和理想無私奮斗的精神，維護社會公正的品格，從他們的人生追求和價值選擇中，認識人的尊嚴和崇高”。一般處理短詩...

致西伯利亞的囚徒 邳州市官湖高中高一語文組何付祥 教學目標 教學重難點（省略，學生不同，目標重難點亦不同。一個比較省事的法子，反復讀，讀反復） 一，導入： 我們這一板塊的子題目...

致西伯利亞的囚徒 教學目標： 1．學生能通過對文本的研習，了解人和時代的關系，了解不同階層的人物在特定時代所表現出的不同人格追求。 2．學會了解作品的時代背景，準確地把握人物的內心世界；感受高尚的人格操守，領會文本所傳達的思想情感。 3．學習有感情地朗誦詩歌。 教學時間：1課時...