"湖北省武漢市部分學校
2005-2006學年度高三年級調(diào)研測試
語 文 試 卷
YCY
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分150分。考試時間90分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共42分）
一、（18分）
1．下列依次給出的加點字的注音，正確的一組是 （ ）
露臉 巷道 抹不開 乳臭未干
A．lòu hàng mā chòu
B．lú xiàng mā chòu
C．lù xiàng mò xiù
D．lòu hàng mò xiù
2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）
A．置疑 陳陳相因 少縱即逝 如切如磋，如琢如磨
B．淳美 不假思索 察言觀色 城門失火，殃及池魚
C．凋零 再劫難逃 料敵制勝 如臨深淵，如履薄冰
D．奇崛 出神入化 名門望族 水能載舟，亦能復舟
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （ ）
①雖然已經(jīng)物是人非，但二十年前在此離別的情景，總是 心頭，揮之不去。
②學生寧愿唱社會流行歌曲，也不唱校園歌曲，說明了現(xiàn)在學校音樂教育的 和音樂課的歌曲離孩子們的生活太遠。
③經(jīng)典成為了大眾消費文化的裝飾，各種各樣的電影、電視劇在 地戲說歷史、改寫經(jīng)典。
A．纏繞 缺失 隨意 B．縈繞 缺憾 肆意
C．縈繞 缺失 肆意 D．纏繞 缺憾 隨意
4．下列各句中，加點的成語使用不當?shù)囊痪涫?（ ）
A．中央書記處書記到黨校看望正在這里學習的紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的學員，不厭其詳詢問他們在基層工作的情況。
B．對于小泉提出的反對解除對華軍售禁令的理由，希拉克指出，對華軍售禁令是16年前就制定的一項決定，現(xiàn)在早已事過境遷。
C．一些學校將奧數(shù)作為選拔優(yōu)秀學生的必要條件，為了讓孩子能上好學校，一些家長亦步亦趨，送孩子上奧數(shù)班，以增加上重點中學的幾率。
D．病毒、病菌這種小東西，實際上你也殺不絕，尤其是當你破壞了微生態(tài)的平衡，不知道今后病毒、病菌將要如何花樣翻新。
5．下列各句中，標點符號使用正確的一句是 （ ）
A．《告訴孩子，你真棒！》提出了這樣幾個問題：以什么方式愛孩子，怎么愛孩子，愛孩子的什么。
B．生態(tài)健康不僅包括人與環(huán)境、個體的生理和心理健康，還包括人居環(huán)境，生物環(huán)境和代謝環(huán)境的健康，以及產(chǎn)業(yè)、城市和區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的健康。
C．由于沒有“無事不登三寶殿”的顧慮，每到放學，總有許多孩子圍著老師，仰著臉，熱切地邀請--“老師，今天去我家！”
D．“人生就是一個童話，我的人生也是一個童話”。安徒生在他創(chuàng)作的《真愛讓我如此幸福》中，開場一句話真實而生動地概括了自己的“童話人生”。
6．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
A．人是社會發(fā)展的主體，人的個性和諧是社會和諧發(fā)展的根本前提，而且，人的個體和諧又是自然和諧的產(chǎn)物。
B．不論是褒是貶，都市的興起和膨脹都稱得上是一種奇跡，特別是在它經(jīng)過了幾十年的停滯甚至萎縮以后。
C．一些假劣及偷減養(yǎng)分的復合肥，由于成本低，成為不少經(jīng)銷商爭相推銷的對象；對于產(chǎn)品質(zhì)量好、利潤較小和正規(guī)廠家的復合肥卻冷眼相待。
D．今年海南省財政投放1.56億元，在全國率先實行對全省義務教育階段的學生全部免收學雜費。
二、（12分，每小題3分）
閱讀下面一段文字，完成7~10題。
什么是“和諧社會”？社會學認為，社會是由人群組成的一種特殊形態(tài)的群體形式，是相當數(shù)量的人按照一定的規(guī)范發(fā)生相互聯(lián)系的生活共同體，它的特征之一是具有結(jié)構(gòu)性。
而社會結(jié)構(gòu)是指社會系統(tǒng)的各組成部分或社會體系中諸要素之間比較持久、穩(wěn)定的相互聯(lián)系模式。社會的經(jīng)濟、政治、文化、生活的各個領(lǐng)域和部分都緊密聯(lián)系，互相協(xié)調(diào)，整個社會才能始終保持有序和諧的狀態(tài)。所以，“和諧社會”就是說社會系統(tǒng)中的各個部分、各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)。“和諧社會”實際上是一種整體性思考問題的觀點，要求我們在把工作視野拓展到政治、經(jīng)濟、社會、文化等各個方面，運用政策、法律、經(jīng)濟、行政等多種手段，統(tǒng)籌各種社會資源，綜合解決社會協(xié)調(diào)發(fā)展問題。
著名的政治學家亨庭頓關(guān)于現(xiàn)代化引起不穩(wěn)定、現(xiàn)代化伴隨著風險的觀點已經(jīng)得到了許多國家經(jīng)濟社會發(fā)展經(jīng)驗的驗證。即在現(xiàn)代化起飛的時期（從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會過渡時期），是進入社會結(jié)構(gòu)錯動、社會問題增多、社會秩序失范、社會風險易發(fā)的時期。我國社會轉(zhuǎn)型正面臨關(guān)鍵的臨界點，即進入了社會發(fā)展的矛盾凸顯時期，也就是社會失調(diào)時期。這種由社會結(jié)構(gòu)內(nèi)部不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾、沖突或人們的無序互動導致的緊張狀態(tài)而產(chǎn)生的壓力，稱為社會張力。當社會張力的能量逐步積蓄起來，會對社會結(jié)構(gòu)形成巨大的沖擊力，并在社會結(jié)構(gòu)最薄弱的環(huán)節(jié)釋放出來。而這種無序的社會力量爆發(fā)就是社會危機或叫社會風險。
這十幾年是我國社會經(jīng)濟發(fā)展最快的時期，也是人民群眾得實惠最多的時期，但并不是各方面完全協(xié)調(diào)發(fā)展的時期。我們的主要精力一度集中在經(jīng)濟建設上，而忽略了各種社會問題，有的人在GDP崇拜下，只講效率而忽視了公平，使社會問題有積壓、增多的趨勢，甚至以犧牲一個階層（群體）的利益去滿足另一個階層（群體）的利益。形成了諸多社會不穩(wěn)定因素，使社會運行不順暢。正是在這種社會背景下，提出了“和諧社會”的問題。
要建設和諧社會，自然地涉及作為執(zhí)政黨解決這些社會問題的能力。提高我們黨的執(zhí)政能力，就必須提高我們黨整合社會結(jié)構(gòu)、社會利益、社會關(guān)系等等能力。因此，作為社會主義國家的執(zhí)政黨，必須按照構(gòu)建社會主義和諧社會的目標，從社會整體利益和人民長遠利益出發(fā)，正確引導和處理各種社會矛盾，盡可能將社會轉(zhuǎn)型的代價降低到最低程度，使整個社會結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)與和諧，順利渡過社會發(fā)展的陣痛期。
（節(jié)選自《百科知識》2005.4）
7．根據(jù)原文，下列對“和諧社會”的理解不正確的一項是 （ ）
A．和諧社會是指相當數(shù)量的人按照一定的規(guī)范發(fā)生相互聯(lián)系的生活共同體。
B．和諧社會是指社會各領(lǐng)域和部分都緊密聯(lián)系，互相協(xié)調(diào)，構(gòu)成有序和諧的狀態(tài)。
C．和諧社會是說社會系統(tǒng)中的各個部分、各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)。
D．和諧社會也是一種整體性思考問題的觀點，它要求兼顧各方，運籌得當，協(xié)調(diào)發(fā)展。
8．下列對我國目前“社會風險”的成因分析最恰當?shù)囊豁検?（ ）
A．許多國家經(jīng)濟社會發(fā)展的規(guī)律是現(xiàn)代化引起不穩(wěn)定、現(xiàn)代化伴隨著風險，我國也不例外。
B．我國正處在進入社會結(jié)構(gòu)錯動、社會問題增多、社會秩序失范、社會風險易發(fā)的時期。
C．隨著我國社會矛盾的逐步蓄積，對社會結(jié)構(gòu)的巨大沖擊，無序的社會力量必然爆發(fā)出來。
D．十幾年來，我國主要精力集中于經(jīng)濟建設，而忽略各種社會問題；只講效率而忽視公平。
9．下列說法符合文意的一項是 （ ）
A．和諧社會是建立在穩(wěn)定的持久的獨立的社會結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上的。
B．經(jīng)濟發(fā)展快速迅猛，人民群眾得到實惠，整個社會必然發(fā)展和諧。
C．和諧社會是針對社會轉(zhuǎn)型時期通常伴隨的不穩(wěn)定這一特定現(xiàn)狀而言的。
D．社會發(fā)展所帶來的陣痛是每個社會必然要經(jīng)歷的，是任何人都不能改變的，也是無能為力的。
10．根據(jù)文本提供的信息，下列推斷不正確的一項是 （ ）
A．與“小康社會”相比，“和諧社會”更應是我們的奮斗目標。“小康社會”強化的往往是經(jīng)濟指標，“和諧社會”則是綜合社會各要素而提出的目標。
B．陶淵明筆下的那個既穩(wěn)定又怡然自樂的物質(zhì)貧乏的世界絕對不是我們當今“和諧社會”的理想。
C．構(gòu)建“和諧社會”就是要即時發(fā)現(xiàn)影響社會和諧的因素，避免各種社會矛盾的產(chǎn)生，使社會始終在良性狀態(tài)下運行。
D．構(gòu)建和諧社會，是對我黨執(zhí)政能力的一大考驗，必須整合各類社會資源，使之回到有序發(fā)展的軌道上來。
三、（12分，每小題3分）
閱讀下面一段文言文，完成11~14題。
國淵字子尼，樂安蓋人也。師事鄭玄。后與邴原、管寧等避亂遼東。即還舊土，太祖辟為司空椽屬，每于公朝論議，常直言正色，退無私焉。太祖欲廣置屯田，使淵典其事。淵屢陳損益，相土處民，計民置吏，明功課之法，五年中倉廩豐實，百姓競勸樂業(yè)。太祖征關(guān)中，以淵為居府長史，統(tǒng)留事。田銀、蘇伯反河間，銀等既破，后有余黨，皆應伏法。淵以為非首惡，請不行刑。太祖從之，賴淵得生者千余人。破賊文書，舊以一為十，及淵上首級，如其實數(shù)。太祖問其故，淵曰：“夫征討外寇，多其斬獲之數(shù)者，欲以大武功。且示民聽也。河間在封域之內(nèi)，銀等叛逆，雖克捷有功，淵竊恥之。”太祖大悅，遷魏郡太守。
時有投書誹謗者，太祖疾之，欲必知其主，淵請留其本書，而不宣露。其書多引《二京賦》，淵敕功曹曰：“此郡既大，今在都輦，而少學問者。其簡開解年少，欲遣就師。”功曹差三人，臨遣引見，訓以“所學未及，《二京賦》，博物之書也，世人忽略，少有其師，可求能讀者從受之。”又密喻旨。旬日得能讀者，遂往受業(yè)。吏因請使作箋，比方其書，與投書人同手。收攝案問，具得情理，遷太仆。居列卿位，布衣蔬食，祿賜散之舊故宗族，以恭儉自守，卒官。
（選自《三國志魏書國淵傳》）
11．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （ ）
A．太祖欲廣置屯田，使淵典其事 典：主管
B．五年中倉廩豐實，百姓競勸樂業(yè) 勸：勉勵
C．其簡開解年少，欲遣就師 簡：選擇
D．祿賜散之舊故宗族，以恭儉自守 散：散落
12．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是 （ ）
A． 每于公朝論議，常直言正色 B． 欲以大武功，且示民聽也
未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷 以其無禮于晉，且貳于楚也
C． 今在都輦，而少學問者 D． 《二京賦》，博物之書也
盈虛者如彼，而卒莫消長也 不違農(nóng)時，谷不可勝食也
13．下列分別表明國淵直言和自守的一組是 （ ）
A． 屢陳損益，相土處民 B． 淵上首級，如其實數(shù)
五年中倉廩豐實 雖克捷有功，淵竊恥之
C． 以為非首惡，請不行刑 D． 請留其本書，而不宣露
祿賜散之舊故宗族 布衣蔬食
14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）
A．國淵為官時在太祖府上經(jīng)常直言正色地議論政事，直到退休辦事都毫無私心，一輩子保持著謙恭節(jié)儉的品德。
B．國淵辦事踏實有才干，為太祖屯田，安置百姓，設置官吏，辦法明確，各有所依，五年之中就使糧倉豐實，百姓樂業(yè)。
C．國淵不僅免除了叛亂者余黨的死罪，而且還在破?