語文八年級（上）第一單元
一.注音
第一課《新聞兩則》
鄂( ) 綏靖（ ）（ ） 閿（ ）鄉(xiāng) 紛紛潰（ ）退 銳不可當(dāng)（ ） 泄（ ） 氣 督（ ）戰(zhàn)
第二課《蘆花蕩》
寒噤( ) 穿梭( ) 黃梢( ) 竹篙（ ）
颯颯（ ) 仄（ ）歪 提（ ）防 瘧（ ）子
吆（ ）喝 瘧（ ）疾 葦（ ）塘 躥（ ） 趴（ ） 扒（ ) 拐彎抹( )角 打牙跌( )嘴
第三課《蠟燭》
燒灼( ) 地窖( ) 匍匐( ) ( ) 瓦礫( ) 鞠躬( ) ( ) 腋( )下 拂( )曉 舀( ) 橋頭堡( ) 顫巍巍( )
二.寫漢字
第一課《新聞兩則》
è ( ) suí jìng( ) ( ) 紛紛kuì（ ）退 銳不可dāng( )
xiè（ ）氣 dū( )戰(zhàn)
第二課《蘆花蕩》
寒jìn( ) zè( )歪 dī( )防 穿suō( )
yào( )子 吆 hè( ) 竹gāo( ) nè( )疾 張huáng( )失措 打牙diē( )嘴 拐彎mǒ( )角
第三課《蠟燭》
燒zhuó( ) 地jiào( ) yè( )下 fú( )曉
瓦 lì( ) 顫wēiwēi( ) jū gōng( ) 橋頭bǎo( )
pú fú( )
三.解詞
1．不含：
2．銳不可當(dāng)：
3．業(yè)已：
4．綏靖：
5．編算：這里有（ ）（ ）的意思．
6．寒噤：因（ ）而（ ）這里指（ ）的癥狀．
7．掛花：
8．仄歪：
9．張皇失措：
四.文學(xué)常識
1．《蘆花蕩》作者( ),現(xiàn)代著名的( )和( )，河北( )人,代表作( ）．
2．《蠟燭》作者( ),( ）國作家．
3．《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》作者（ ），（ ）國作家，代表小說有（ ），（ ），（ ）等．
4．《親愛的爸爸媽媽》作者( )。
五．閱讀
（一）
（新華社長江前線22日22時電） 人民解放軍百萬大軍，從1千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。①二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。②二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。③至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。④這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。⑤和中路軍所通敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑥此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。⑦國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。⑧戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。⑨湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。⑩不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（11）我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。（12）所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。（13）至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。（14）此處敵軍抵抗較為頑強．然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。（15）我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。
1．用波浪線畫出這則消息的導(dǎo)語。（2分）
2．“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”中的“均”是什么意思?這里有什么表達作用?（3分）
3．“西起九江（不含）”句中，括號的“不含”能否刪去?為什么?（3分）
4．本段共15句，可分為三個層次，其劃分正確的一項是（ ）（2分）
A．①／②一⑧／⑨一15 B．①②一⑦／⑧一15
C．①／②一⑤⑥一⑥ D．①／②一⑨／⑩一⑩-15
5．“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”的原因是：（用原文回答）（2分）
主觀原因：
客觀原因：
6．本段中⑥⑦兩句是議論句，對這兩句理解有誤的一項是（ ）（3分）
A．說明戰(zhàn)犯湯恩伯指揮失當(dāng)，懦弱無能。
B．揭露國民黨反動政府拒絕簽訂和平協(xié)定的本質(zhì)。
C．贊揚我人民解放軍英勇無畏、所向披靡的英勇氣概。
D．分析了西路軍當(dāng)面之?dāng)车臐⑼耸且驗榱α可鯙槲⑷酢?/p>
（二）
①“她掛花了!”
老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說：
“不怕。他打不著我們!”
“她掛了花!”
②“誰?”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很歷害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。
③他們已經(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花。可是他到底用篙撥開外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。
④一鉆進葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。
大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說：
“我不要緊。快把我們送進葦塘里去吧!”
⑤老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：
“我不能送你們進去了。”
小女孩子睜大眼睛問：
“為什么呀?”
老頭子直直地望著前面說：
⑥“我沒臉見人。”
小女孩子有些發(fā)急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路上就不愿帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：
“老同志，你快把我們送進去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫(yī)生給她裹傷呀!”
⑦老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。
⑧這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話?這老臉呀!
7．“她掛花了”，結(jié)合課文內(nèi)容，說說“掛花”是什么意思。（1分）
8．第②段，老頭子的身體為什么會往上“躥一躥”?（2分）
9．“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響”這一句環(huán)境描寫，在文中有何作用?（3分）
10．老頭子說“我沒臉見人”，反映了老頭子怎樣的心理與性格特點?（3分）
11．第⑧段中加點的“偏偏”一詞寫出“老頭子”怎樣的心理?（4分）
（三）
① 第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報工作。
②伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報?