高中教學(xué)質(zhì)量動態(tài)評價考試
高 一 語 文
（本卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ，考試時間120分鐘，滿分為100分）
卷Ⅰ
選擇題（共15題，每小題2分，共30分）
1、請選出下列選項中加點字注音無誤的一項： （ ）
踟躕 zhízhú 暴虐 nüè 邂逅 xiè hòu
慰藉 jiè 熨帖 yù 憧憬 chōng
裊娜 nuó 寧謐 mì 拙劣 chú
蓊郁 wěng 湖畔 bàn 漫溯 sù
2、請選出下列選項中字形無誤的一項 （ ）
A、斑斕 縹緲 阻撓 B、敷衍 馳聘 興高彩烈
C、匿跡 磬石 狼籍 D、拜謁 氣餒 走頭無路
3、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?nbsp; （ ）
①我國大型深水港--山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利， 九月中旬，已完成年施工計劃的百分之九十。
②為了迅速扭轉(zhuǎn)年虧損的局面，廠黨委決定 精通業(yè)務(wù)，有決策能力的退休科技人員。
③她幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)劊墒桥畠旱?nbsp; 卻很冷淡。
A、截止 啟用 反應(yīng) B、截至 起用 反映
C、截至 起用 反應(yīng) D、截止 啟用 反映
4、下列沒有語病的一句是 （ ）
A、在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。
B、植樹節(jié)這天，幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都來到了植樹現(xiàn)場。
C、抗戰(zhàn)期間，一些投機(jī)倒把的商人昧著良心囤積居奇，大發(fā)國難財。
D、三年前，電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的，但對今天的小學(xué)生都是很熟悉的了。
5、下列句中加點的成語使用沒有錯誤的一項是 （ ）
張老師針對班上學(xué)生良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導(dǎo)。
兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。
他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。
他在外地工作了三十多年，直到今天才回到家鄉(xiāng)，安享天倫之樂。
6、根據(jù)對偶的要求，下列四個詩句的下句，依次應(yīng)為 （ ）
（1）時挑野菜和根煮， 。
（2）但愿暫成人繾綣， 。
（3）細(xì)水浮花歸別澗， 。
（4）滄海月明珠有淚， 。
①藍(lán)田日暖玉生煙 ②斷云含雨入孤村
③旋斫生柴帶葉燒 ④不妨常任月朦朧
A、②①③④ B、③①②④ C、②④①③ D、③④②①
閱讀下文回答7--10題
我的空中樓閣（節(jié)選）
①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。 ②十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度上。 ③世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要一些（1），山也是。小屋的出現(xiàn)，點破了山的寂寞，增加了風(fēng)景的內(nèi)容。山上有了小屋，好比一望無際的水面（2）過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空（3）過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。 ④ 小屋點綴了山，什么來點綴小屋呢？ 那是樹！ ⑤ 山上有一片純綠色的無花樹；花是美麗的，樹的美麗也不遜于花 。花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿態(tài)的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神！ ⑥有了這許多樹，小屋就有了許多特點。樹總是輕輕搖動著。樹的動，顯出小屋的（4）；樹的（5）顯出小屋的小巧；而小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋布置了一個美妙的綠的背景。 ⑦小屋后面有一棵高過屋頂?shù)拇髽洌?xì)而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹（6）把小屋籠罩起來。這棵樹使小屋予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。 ⑧ 換個角度，近看改為遠(yuǎn)觀，小屋卻又變換位置，出現(xiàn)在另一些樹的上面，這個角度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在山下看。首先看到的是小屋前面的樹，那些樹把小屋遮掩了，只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，一角活潑翹起的屋檐，一排整齊的圖案式的屋瓦。一片藍(lán)，那是墻；一片白，那是窗。我的小屋在樹與樹之間若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然。本質(zhì)上，它是一幢房屋；形勢上，卻象鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！ ⑨小屋之小，是受了土地的限制。論“領(lǐng)土”，只有有限的一點。在有限的土地上，房屋比土地小，花園比房屋小，花園中的路又比花園小，這條小路是我袖珍型的花園的大道。和領(lǐng)土相對的是領(lǐng)空，論“領(lǐng)空”卻又是無限的，足以舉目千里，足以俯仰天地，左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說的游目騁懷。這個無限大的“領(lǐng)空”，是我開放性的院子。 有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道孤線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅有白，有絢爛，也有飄落。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。
…… 每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側(cè)的空中樓閣！
7、 開篇一句的作用是：A 、 點明小屋位置，為描寫小屋作輔墊。B 、點明山屋一體的自然情趣。C 、 表現(xiàn)小屋的小巧玲瓏。D 、 表現(xiàn)小屋造型的藝術(shù)美。
8、選詞填入文中（1）處A 裝飾 B點綴 C 裝點 D 打扮
9、概括第9段的中心：A 小屋之小，是由于“領(lǐng)土”有限。B “領(lǐng)土”有限，領(lǐng)空無限。C “領(lǐng)土”有限，風(fēng)光無限。D “領(lǐng)土”有限，樂趣無限。
10、“空中樓閣”描繪了夜晚小屋怎樣的意境？ A 小屋消失在夜晚的迷霧中 B 在朦朧的夜色中，小屋若有若無，時隱時現(xiàn)。 C 夜晚的迷霧給小屋籠罩了神秘的色彩。 D 在朦朧的夜色中，小屋顯得迷朦淡遠(yuǎn)。
閱讀下面文言文，然后完成11--16題（11--15題每小題2分，16題（1）2分，（2）3分）
蕭何薦信
信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡．不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜．罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰？”何曰；“韓信也。”上復(fù)罵曰，“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳。”王曰：“吾如欲東耳，安能郁郁久居此乎？”何曰，“王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。”王曰：“吾為公以為將。”何曰：“雖為將．信必不留。”王曰：“